交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂， 能为学生提供更为丰富的学习资源， 极大的改变了课堂中的学习气氛，这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利， 为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具， 优化了及时反馈的功能。

在小学数学教学中， 适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学， 以逼真、 生动的画面来创造教学的丰富情景， 使抽象的数学内容形象化、 清晰化， 使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播， 一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情， 使学生的思维活跃、 兴趣盎然地参与教学活动， 培养他们积极思考, 发展思维、 形成能力; 另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主， 从而提高教学质量， 优化教学过程， 增强教学效果。

作为教师的我们， 首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧， 才能学以致用， 真正地发挥它强大的功能。 通过专业教师的讲解、 课堂示范以及通过备课软件的自主学习和实际操作， 以下几点是我的小小收获：

1、 使用方便。 鸿合科技的产品交互式电子白板采用稳定成熟的红外触摸技术， 产品具有不易磨损、 寿命超长等特点， 而且不需要使用专用笔， 利用手、 教鞭等工具均可以流利板书， 给教学带来了方便。 独创的手势识别技术实现了单点书写， 多点移动板面功能， 令教师书写范围无限延伸， 极大的方便了教师板书; 另外， 电子白板创造了鼠标与笔的无间隙转换， 单点为鼠标， 拖动即为笔的形式最大限度的简化了教学操作， 实现了白板与 PC 流畅的沟通。

2、 电子白板的设计理念符合教学的实际要求。 “PC 课件+板书批注” 的设计理念使电子白板能够兼容多种教学软件，PowerPoint、 Word、 Excel 文档及各种格式的图片甚至视频文件等均可作为背景显示出来， 而且可在其上直接做批注、 修改、 注释等， 非常符合教学的实际需求。

3、 全面推广还有一定的距离。 目前我们学校只配备了一套设备， 有几十各教学班， 所以导致了大部分班级目前还不能同时得到使用， 不过随着技术的日趋成熟， 电子白板必将得到普及。 电子白板的版面并不是很大， 不适合大班额的教学， 电子白板手写识别的准确性， 电子白板与电脑的兼容性等等技术上的缺陷也需要进一步完善。

总之， 鸿合科技率先提出了“告别粉笔黑板传统， 开创数字讲台时代” 的教学改革口号。 我相信随着教育信息化的逐步推进， 电子白板作为一个新型的教育平台， 将更广泛、 更深入地进入平常课堂， 也将大大提高课堂教学效果， 为新课程改革提供更大的推动力。

7 月 20 日， 我们所有青年老师来到学校进行鸿合电子白板培训， 我是在学校的会议厅， 走进会议厅， 大部分的老师已经到了，每个人的面前都有一台笔记本电脑， 有的已经打开了软件， 有的正在安装， 有的正在打开电脑， 大家都忙着做准备， 而我们的指导老师已经在台前做好了准备， 随时准备开讲呢。 等了几分钟， 老师看到培训学员到齐了， 就开始进行我们的主题了——鸿合电子白板培训。

首先， 这是我们从来没有接触过了， 感觉很生疏， 老师就运用PPT 让我们对电子白板进行初步了解， 之后， 老师让我们跟着她动手感受它的每一个功能， 由开始的不敢碰， 慢慢的对它初步了解，感受到它的独特和有趣， 时间过得很快， 一上午的时间就这样过去了。 到了下午， 天气炎热， 室内唯一的空调也不给力， 能够感受到室内一股股热浪， 虽然是这样的天气和环境， 也不能阻挡各位老师学习的热情和脚步， 老师们认认真真地跟着指导老师一步一步地进行操作， 不懂的地方及时请教。 虽然指导老师离空调最近， 但也能感受到老师脸上的汗水， 可以说， 这一天的学习， 大家都很辛苦，都不容易， 但我们每一个人都学到了很多， 都有所收获! 感谢学校及各方面领导， 让我们有这样的学习机会， 在以后的教学中， 我们要充分利用好电子白板这样的媒体， 让我们的教学更生动有效。