党史教育学习专题组织生活会党支部检视剖析材料

XX党支部

党史学习教育开展以来， 党支部严格按照XX公司党史教育学习工作方案要求， 认真开展党史教育学习。 结合党支部工作实际， 按照此次专题组织生活会相关要求， 将党支部党史教育学习情况检视剖析如下：

一、 党史教育学习开展情况

1、 动员部署， 有序推进党史教育开展以来， 客户 关系部党支部高度重视党史学习教育， 通过党员大会宣贯党史学习重要性、 必要性及要求， 做好党史学习教育计划， 引导党员同志树立正确的学习态度和学习主动性。结合支部大会，党支部组织了 7次集中党史学习， 学习内容涵盖了 《党史、新中国史、 改革开放史、 社会主义发展史》 、 《党史： 1921-2021》 、 《100年党史学习》 、《学习贯彻“七一” 重要讲话精神》 、 《中国共产党简史》 等内容， 使全体党员对党史、 新中国史、 改革开放史、 社会主义发展史有了 清晰的认识， 对四史的深刻历史意义有了 深入的理解。为了 考察大家学习党史效果， 支部在7月 组织了 一次党史学习心得分享会，全体党员分享了 党史学习中的感悟和认识， 进一步提升了 党员的党性和对党的认同感及自豪感。

2、 借助主题当日活动， 加强党史学习将公司下发的党史学习教育四本指定材料发放到每名党员手中， 严格落实“三会一课” ， 结合公司主题当日活动要求， 将党史学习纳入主题党日活动中， 将理论学习与工作实践相结合， 推动党史学习教育全覆盖， 开辟党史学习途径多样化， 组织党员参观各级各类爱国主义教育基地、 时代精神教育基地， 深入学习党的百年历史， 积极开展入党宣誓和重温入党誓词等活动， 在五一劳动节、 五四青年节等重要节日，推动党史学习教育与节日活动有机融合。

3、 利用网络资源， 开展党史自主学习在开展集中学习党史的同时， 积极要求全体党员利用业余时间开展党史自主学习。 主要通过各种红色网络和公司网络学习各种党史。 利用越野车公众号、 学习强国、 微信群、 北京长城网等网络资源推送党史知识， 积极组织党员参加集团组织的“永远跟党走” 党史知识竟赛活动和公司组织的“线上重走长征路” 活动， 助力营造学史、 懂史、 知史爱党的浓厚氛围， 提升党员学习党史热情和积极性。

二、 党史教育学习中存在问题

1、 理论学习深度不够开展党史教育以来， 支部在党史教育方面虽然比较重视， 但是在理论学习深度上不够， 基本上以上级要求的内容为主， 对文件精神的领会不够， 很多学习都停留在别人讲解的层面， 缺乏深入的理解， 体会不够透彻， 认识却反深度。

2、 学习形式单一， 缺乏多样性目 前支部学习党史的方式主要是通过集中学习和自主学习， 学习形式比较单一， 支部党员在外出差较多， 缺乏有效监督和管理， 学习效果不明显。

3、 理论与实际结合不紧密在用党的理论武装头脑， 指导理论， 推进业务工作方面还存在不足， 党员普遍存在学习开展的多， 学用结合少， 重业务轻学习，党史学习和业务脱节。

4、 为职工群众办实事方面亮点特色不突出在为职工群众办实事方面与实际工作结合不紧密， 办事活动效果不理想。

三、 党史教育学习问题产生原因剖析

1、 细化程度不够支部在党史教育方面虽然按上级公司要求， 做好了 动员部署和学习计划，但是在落实方面还存在一定问题。 支部还存在重业务， 轻党建， 在开展党史学习计划时， 会由于业务工作而打断原计划。

2、 学习效果监督措施不足支部在开展党史学习方面缺乏有效的监督手段， 基本停留在抽查学习笔记、 分享学习心得等方式考察党员学习情况， 没有一个长期有效的监督考核机制。

3、 党建引领作用不突出支部在党史学习方面停留在理论方面， 缺乏与实际业务沟通， 党建引领业务作用不突出不明显。

4、 党史学习重要性认识不够目 前党史学习基本停留在理论学习方面， 缺乏实践和应用， 党员对党史学习重要性认识不够， 以完成任务为主， 主动积极学习能动性不足。

四、 努力方向和整改措施

1、 丰富学习渠道， 加强理论学习支部利用好市内免费红色基地， 组织党员进行集中现场参观学习， 加强党员党史学习经验交流分享， 开展支部党史知识竞赛等活动， 提升党员学习主动性和能动性。

2、 党史学习常态化将党史学习纳入考核机制， 加强常态化监督， 建立积分考核机制。