校园垃圾处理是校园环境管理的一项重要工作， 科学合理正确客观的处理好校园里的垃圾有利于更好的改善校园环境建设、 创造优美舒适的校园育人环境和培养学生良好的环保意识， 具有十分重要的现实意义。 据此， 制定我校垃圾日 清的有关制度。

垃圾按可回收和不可回收进行投放。 具体如下：

不可回收垃圾（ 别名： 有机垃圾、 餐余废弃物、 湿垃圾） 包括：瓜果皮、 蔬菜、 剩饭菜、 变质食品等。

可回收垃圾（ 别名： 无机垃圾、 可再生废弃物、 干垃圾） 包括：废纸、 废塑料、 废金属、 废橡胶、 废玻璃、 废织物等。

有害垃圾（ 别名： 危险废充物） 包括： 废电池、 废荧光灯管、 废水银温度计、 废油漆桶、 过期药品等。

一、 垃圾箱的放置及处理目 标：

1、 过道口 及教室的废纸回收桶和其它可回收废品桶集中收集存放教室， 办公室收集的废纸， 食品包装盒， 各种可回收的塑料瓶易拉罐等。

2、 大型垃圾池收集处理落叶、 枯枝， 学生值日 生清扫出来的各种不可回收的杂物垃圾等。

3、 废电池回收箱专用 于存放回收废旧电池。

二、 垃圾分类活动实施要求

1、 广大教职工要以身作则， 作垃圾分类的带头人。 教师要班主任要对学生加强宣传， 做好提高学生环保意识的工作， 首先做到班级垃圾的投放的分类。 为学校的垃圾分类奠定基础。

2、 学校有专人负 责做好“可回收” 和“不可回收” 垃圾的最后分类工作， 日 常垃圾， 交由环卫部门统一进行绿色处理； 将废纸张、易拉罐、 塑料矿泉水瓶等不可降解的统一回收出售， 创收绿色基金。

3、 每学期开展一次废旧物品制作工艺品的展示评比活动， 引 导学生充分认识到废品可能是摆错了 地方的“宝”。

4、 像塑料袋、 塑料食品袋、 塑料包装、 废旧电池等不可降解的垃圾， 学校回收后要与有关单位联系共同处理。

5、 合理使用“绿色基金”。 基金主要用于学校的“环保宣传” 活动、“植树绿化” 活动等。

6、 深入开展“干净校园活动”。 以干净学生， 干净教室， 干净办公室等为基础， 使学校每一天都亮丽起来， 让学生每一天都漂亮起来， 使以“干净” 为目 标的养成教育促进学生多 方面的良好行为习惯的养成， 促进环保意识的提高。 学校按班级设置清洁卫生责任区， 由责任班级派员 负 责责任区内 分散垃圾的收拾及检查， 由值日 老师监督校园环境卫生。 真正做到校园垃圾每日 一清。