范文一

在推进“不忘初心使命”学习教育常态化制度化工作中，我坚持把学党章党规、学系列讲话作为锤炼党性、提高能力、改进作风的重要途径，自觉接受党性洗礼、强化理论武装、争做合格党员，受到的教育很大、触动很深，进一步强化了发挥党员先锋模范作用、干好本职工作的信心决心。

根据计划安排，为更好地自我教育、自我提高、自我完善，结合当前工作和自身实际，现进行如下党性分析。

一、存在的问题

以合格党员的标准为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：

1、理论功底还不够扎实。平常忙于业务性工作多，在理论学习上还存在以下三个问题。一是学习积极性不高，对理论武装头脑的紧迫性认识不足，学习不主动、不系统。二是学习不够深入，缺乏挤劲和钻劲，很多时候不求甚解、为学习而学习。三是联系实际不够紧密，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，用以分析和解决问题、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想实质学习理解不深刻，对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。

3、能力素质还不够强。过硬的能力素质是跟上时代发展，保持共产党员先进性的重要前提，也是履职尽职的迫切需要。在这方面，自己还突出存在着“三个不够”的问题。一是理论政策水平还不够高，二是学以致用的本领不够高，三是工作标准不够高。

4、精神状态有时不够好。主要表现为“三多三少”：工作中满足于完成领导交办的工作多，积极主动地去想工作、干工作的情况少;工作的出发点有时考虑领导是否满意的情况多，而真正做到联系单位人员思想实际的情况少;工作情绪受当前社会功利化、关系化的影响比较多，而对照合格党员要求反省自己精神世界的情况少，特别是看到有的同志工作比自己舒服，但进步比自己快的时候，还有这样那样的想法。

5、创新意识还不够强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点;还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

6、工作作风还不够扎实。缺乏求实、务实、踏实的工作态度。一是工作有时比较浮躁，表现在发现问题多、思考办法少，嘴上表态多、行动落实少。二是工作有时不够细致，存在着“差不多”、“大概是”的现象。对领导交给的任务，有时出现丢三拉四，落实起来打折扣的现象。三是自身要求有时不够严。表现在工作自我加压不够，有时存在迟到早退等现象。

二、产生问题的根源

经过分析以上确定，在深入自我剖析之后，我认识到问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。在理想信念上。随着工作时间的增加、工作经验的积累和各种荣誉的获得，慢慢就放松了自己对世界观的改造，人生观、价值观也发生了一定的偏差，艰苦奋斗的思想少了，贪图享受的思想多了;谦虚谨慎的工作作风少了，敷衍了事的工作作风多了;认真负责的工作精神少了，马虎放松的现象多了;为人民服务的思想少了，考虑自己的事多了;联系群众的时间少了、批评与自我批评的现象少了、调查研究的时候少了、学习理论和业务的时间少了。在党性修养上。有时错误地认为，党龄越长、职务越高，党性修养也自然越来越强，头脑中自觉主动锤炼党性的警醒不够，缺乏了经常性的党性锤炼，虽然在形式上已入了党，但在思想意识、党性修养上与党组织的要求还存在一定的差距。在党员意识上。有时候把自己混同于一般党员，甚至甘当群众的“尾巴”，表率作用不够好。

三、下一步打算

针对自身的问题和不足，在以后的学习工作中，我一定做到以下几点：

1、在坚持理论学习中锤炼党性。把经常性的理论学习作为个人爱好和生活习惯，学习中国特色社会主义理论体系，学习近平新时代中国特色社会主义思想，从中汲取政治营养，提高思想认识，涵养精神动力，强化党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，提高政治敏锐性和政治“免疫力”。

2、在严格党内生活中锤炼党性。认真贯彻落实党的十九大精神，严肃每一次党内生活，认真贯彻执行民主集中制，切实用好批评与自我批评的有力武器，开诚布公、赤诚相待，相互提醒、相互启发，在认识交流、思想碰撞中，发现问题、解决问题，不断增强抵制各种腐朽思想和政治灰尘的防御力。

3、在自我加压中锤炼党性。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好本职工作，全心全意为人民服务。

范文二

行源于心,力源于志。初心和使命既是标准，也是追求，更是责任。广大党员要以忠诚满分、党性满弓、能量满格、成效满仓的实践要求，悉心投入到“不忘初心、牢记使命”主题教育之中，确保“规定动作”做到位，力求“自选动作”有创新，切实把握好“四个关键”。

把握领导带头这个关键作用。关键少数领导带头是最大的导向,以上率下是无声的命令。 在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，要落实第一责任人责任和“一岗双责”，坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范。领导干部要带头学、带头议、带头改，要学得更多一些、要学得更深一些，要学得要求更严一些、要学得更高一些，从“学党史、交党费、上党课、过党日”等基础党性方面发挥好示范带头作用，通过层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应，引领主题教育扎实有效展开。

把握聚焦发展这个关键特点。主题教育为期三个月，但更是一项长期性的教育活动，要突出经常性思想建设这个定位，推动党员思想政治建设常态化、制度化。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。把个人自学与集中学习结合起来，抓好自主学习、自我教育，搞好学习研讨、交流互动，不断夯实政治思想根基。“积力之所举，则无不胜;众智之所为，则无不成。”通过此次主题教育，最大限度地凝聚共识，最大程度地凝聚力量，切实走出停留在“文件”中、体现在“口号”上的表态模式，掀起现代化建设热潮。

把握问题整改这个关键环节。要坚持问题导向，从现在开始、从自己开始、从思想开始，立标尺、找参照、明差距，对照初心使命，深刻检视剖析，做到开门开放听意见，敢于揭短亮丑，见人见事见思想，尤其要围绕中心、服务大局，注重工作实效，把开展主题教育同业务工作结合起来，使党员干部迸发出来的工作热情转化为攻坚克难、干事创业的实际成果，做到在“守初心”中铸忠诚，在“担使命”中显风骨，在“找差距”中补短板，在“抓落实”中见成效，切实把学和做结合起来、把查和改贯通起来，以思想自觉引领行动自觉，以行动自觉深化思想自觉。要按照“时间过半、任务过半”的总要求，推动各项重点工作上肩上手和落地落细，以各项工作的实际成果，检验主题教育的实际成效。

把握严格督查这个关键抓手。要完善主题教育实施方案，明确目标任务，细化各阶段工作内容，规范监督程序，确保主题教育工作扎实推进。教育领导小组要切实发挥组织协调和督促检查职能，建立相应的督促指导机制，适时对各支部、各部门教育进展情况进行重点抽查，及时掌握主题教育动态情况、薄弱环节及整改成效，及时发现和解决问题，防止出现工作空挡盲区;对在主题教育中组织不力、敷衍塞责、效果不好的支部，要严厉批评、严肃问责。

范文三

突出入脑入心，充分认识“不忘初心、牢记使命”的重大意义。中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。在新中国成立70周年这个特殊的时间节点，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是对全党进行一次全面的精神洗礼，对推动全党以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进，具有特殊重大的政治意义、实践意义、历史意义、时代意义。这是新时期用新思想对全党上下进行理论再武装，是新征程上对从严治党成果的再拓展，是新时代建设的再出发。我们要持续深入学习领会习总书记重要讲话精神，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来。

突出问题导向，找准找实存在的差距和不足。开展主题教育的一个重要方面就是要带领党员同志比照初心、自我纠偏，防止有些人出发的太久，反而忘了当初是为什么而出发，忘记了自己的使命和担当。我们要继承和发扬我党的优良传统，敢于直面问题、勇于修正错误。我们要深入开展作调研、了解情况、解决问题，由浅入深、由表及里地掌握工作存在的问题和短板，进行一次系统地梳理，要清晰地认识到存在的差距和不足。下一步，要对照初心使命，进一步突出问题导向，真正把存在的问题查找准、剖析透、检视到位，为整改提高提供精准靶向。

突出“改”字当头，确保主题教育取得实实在在的成效。“守初心、担使命，找差距、抓落实”12字总要求，要求我们以刀刃向内的自我革命精神，直面问题，切实把问题解决好，让党员群众看到变化、见到实效。要按照开展主题教育的统一部署，制定方案、分解任务、聚焦问题、整改落实，将开展主题教育与落实习总书记重要讲话精神、重点工作部署、履行把关服务职责、推动巡视整改结合起来，推动各项工作取得新进展。

突出关键少数，把领导带头、以上率下落到实处。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，以县处级以上领导干部为重点，这是党中央提出的明确要求。要按照中央要求，突出党组织带头，提升政治站位，强化使命担当，落实主体责任，加强组织领导，高标准严要求开展主题教育，力戒形式主义与官僚主义。突出抓好领导干部这个关键少数，推动发挥表率示范作用，推动层层传导压力，做到先学先改，学深改实，带动引领，力争形成领导带头、上下联动、精准落实的生动局面。