党史学习教育开展以来， 我能够牢牢把握“学党史、 悟思想、办实事、 开新局” 的总体要求， 认真落实集中学习、 个人自学、研讨交流、“我为群众办实事” 等规定动作， 在学思践悟中进一步认清了 我们党百年来的辉煌成就、 宝贵经验和伟大精神， 进一步增强了 砥砺初心使命、 昂扬奋斗精神的责任感和紧迫感。 同时，围绕这次专题组织生活会主题和五个方面对照检查重点， 通过谈心交心、 集中查摆以及个人自评和党员互评， 进行了 深入的对照检查、 党性分析。 联系思想和工作实际， 对自己的党史学习教育的收获进行盘点和检视， 深入查找差足不足， 深入剖析原因， 深挖思想根源， 进一步明确了 努力方向和整改措施。现将相关情况汇报如下：

一、 主要收获

（一） 在学习领会总书记在庆祝中国共产党成立 1 00 周年大会上的重要讲话情况

按照党组织的统一安排部署，XX月XX日与全体党员干部一同收看了 庆祝中国共产党成立 XXX周年大会， 通过深入学习自己很受振奋、 倍受鼓舞， 总书记的重要讲话回顾了 我们党一百年来团结带领全国各族人民为实现中 华民族伟大复兴而不懈奋斗的历史进程， 鲜明提出了 伟大建党精神是中国共产党的精神之源， 深刻阐述了 以史为鉴、 开创未来必须牢牢把握的重要要求， 是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的重要文献， 是鼓舞全中国人民开创全面建设社会主义现代化国家新局面的行动指南， 是激励全党担负时代责任、 踏上新的发展之路的政治宣示。 深入学习贯彻总书记重要讲话精神， 必须坚持理论与实践相结合， 真正用讲话精神武装头脑、 指导实践、 推动工作。

作为 9514.8 万名党员之一， 我将听从党中央的号召， 传承伟大的建党精神， 赓续红色血脉； 作为学校的教师， 我将不负党和人民的殷切希望， 为党为国育人才， 办好人民满意的教育。

（二） 在学习 习 近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习 材料情况

1. 根据总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神和中央、 省委、 市委关于在党史学习教育中召开专题组织生活会的安排部署， 通过两期读书班、 支部集体学习及个人自学， 我原原本本读完了 习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、 邓小平、 江泽民、 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》 等指定书目 ，并参与党支部组织的各项活动。 我深入了 解了 党的百年奋斗历程， 深刻领悟到中国共产党为什么能， 马克思主义为什么行， 中国特色社会主义为什么好。 通过学习， 我对党史的闪光精神有了进一步把握， 对习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义立场、 观点、 方法有了 新认识， 更加坚定了 我政治上的坚定、行动上的自觉。

2. 我对党百年恰是风华正茂的历史情怀、 始终坚持实事求是的思想情怀、 植根人民的江山情怀、 自我革命的斗争情怀以及总书记的无我情怀有了 更加深刻的理解和感悟， 进一步增强了 以史为镜、 以史明志、 知史爱党， 知史爱国的政治自觉和责任担当，做到学史明理、 学史增信、 学史崇德、 学史力行， 以及学党史、悟思想、 办实事、 开新局的要求。 根据党支部关于召开党史学习教育专题组织生活会的要求， 联系自己思想工作实际， 查摆自身存在问题， 作以下对照检查

二、 检视的主要问题

对照党史学习教育目 标要求， 我在以下几个方面存在差距和不足。

（一） 在增强理想信念方面的差距

在学习党史方面还存在活学活用、 转化运用 不够、 以干代学的现象， 学习的系统性和全面性不够。 如， 学习中未能将学习成果及时转化为教学成果， 对于学生党史教育还存在“学” 和“教”分离的困境。

（二） 在增强历史自 觉方面的差距

信仰之基不牢。 通过一段时间的理论学习， 发现自己对于“四个自信” 中的“文化自信” 不够自信， 作为党务办成员及思政教师， 在坚定“四个自信” 尤其是“文化自信” 方面还缺乏牢固的信仰之基， 对于中西方文化学习的还不够全面和深入。

（三） 在弘扬优良传统方面的差距

吃苦耐劳、 敢为人先的劲头不足。 面对繁琐细碎的行政工作以及四个班的教学工作， 偶尔会产生抱怨的情绪， 有时过于在乎个人的荣辱得失， 干事创业和吃苦耐劳的精神不足。

（四） 在加强党性锤炼方面的差距

深谋远虑不足， 政治敏锐性不强。 对于学校“十四五” 规划感悟不深、 实践不够， 对学校全面从严治党的整体布局认识不全面， 党性修养有待提高。

（五） 在履职尽责发挥党员 先锋模范作用方面存在的差距

为生解难的力度不够。 平时注重关心学生的成绩， 而忽视了学生的内心想法， 对学生不完成作业的情况有时表现过于着急，缺乏张弛有度、 宽严并济的教学手段。

三、 检视问题的原因剖析

（一） 理想信念有所松懈。 作为思政教师， 认为自己在理论学习上没有问题， 加上自己多年在党务办工作， 只要及时完成领导安排的学习任务以及做好本职工作就没有问题。 这样就导致自己不自觉地放松了 政治理论学习， 忽视了 理论指导实践的重要性。

（二） 艰苦奋斗精神有所弱化。 在工作作风上， 没能足够重视继承和发扬党的优良传统， 没有认识到自觉“补钙” 的重要性，没能够在党史学习中及时汲取先辈们艰苦奋斗的精神。 没有认识到锲而不舍、 驰而不息的精神及克服困难的勇气是事业发展的保障。

（三） 创新意识不足。 接到工作任务时， 有时容易过度地依赖经验， 没有充分发挥主观能动性， 导致在如何更好地完成工作方面欠缺思考。 尤其面对党务工作日渐趋于专业化的思考不足，没有充分发挥创新意识。

（四） 全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡薄。 因为我对为学生内心想法的重视度不够， 导致深入到学生了 解情况的次数有限， 与学生谈心谈话的次数减少， 谈话也往往只注重了 解自己想要了 解的如作业、 成绩问题， 对学生的家庭背景、 情感需求和班级的人际交往关注不够。

四、 努力方向和整改措施

（一） 加强政治理论学习 。 进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想， 提高学习的自觉主动性， 努力实现政治理论学习的常态化、 制度化， 时刻用新的政治理论武装自己的头脑， 不断提高个人的政治修养， 并注意与实际结合起来， 指导实际工作。 我将坚持支部集中学习和个人自学相结合， 做到学校规定的每月 一次的集中学习的规定动作， 完成“每天必学、 每周必反思、 每月 必总结” 的自选动作， 每天挤出一小时的时间自学。

带着信仰学、 带着感情学、 带着问题学习、 联系实际学， 尤其是要学习领会总书记关于文化方面的论述， 解决自己存在的“文化自信” 的困境。 努力在学懂弄通做实、 学思用 结合上下功夫， 发扬学到位， 悟到底的精神。

（二） 学习 创新思维， 强化创新意识。 通过加强业务知识和政治理论的学习， 提升自己的工作水平和创新能力， 如： 坚持每天一个小时阅读党务相关文件如《支部工作生活》、《党课》 杂志，加强党务专业的学习， 全方面提升自己的撰写稿件能力。

（三） 永葆奋斗精神与活力。 通过党史学习， 主动了 解先辈们不屈不挠、 顽强拼搏的精神， 用他们的精神指导工作， 克服“消极” 思想。 抛开个人荣辱得失， 克服消极抱怨的情绪， 以昂扬的斗志全身心地投入工作。 不断反思剖析， 查找存在差距。 真诚地欢迎大家批评、 指正， 诚恳地对他人发表批评意见， 常找自身差距。 从个人的修养和党员的修养两个方面都能有所提升。

（四） 牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识， 自 觉增强群众观念。 利用课余时间增加与学生谈心谈话的频次， 与班主任和家长多了 解学生情况， 做到有的放矢。 积极学习国内外学校教育的先进经验做法， 进一步拓宽视野并把先进经典做法应用于学校发展实践以及学生教育上来， 为我校示范校的顺利进行而奉献自己的一份微薄之力。

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