2020 年 7 月 22 日至 24 日， 中共中央总书记、 国家主席、 中央军委主席习近平在吉林省考察时强调： “要把红色资源作为坚定理想信念、 加强党性修养的生动教材， 教育引导广大党员、 干部永葆初心、永担使命。 ” 红色资源是我们党领导全国人民在革命和建设实践中留下的革命遗址、 革命文物， 还有革命人物的精神等珍贵资源， 蕴涵了中国共产党人的崇高理想和坚定信念， 继承了 中华民族的优良传统和民族精神， 是构成社会主义核心价值体系的重要内容， 是世界观、 人生观和价值观教育的鲜活教材。

红色资源作为优良传统和革命精神的记录， 承载着红色基因、 红色传统、 红色使命， 无论岁月 如何更替， 世事如何变幻， 始终是激励中国共产党人和中华民族百折不挠、 奋发图强的巨大精神动力。 保护利用好红色资源， 就能够传承好红色传统、 红色精神、 红色基因， 让我们党永葆生机与活力。

用好红色资源， 要做到保护与开发并重。 战争的硝烟早已散尽，红色的故事源远流长。 红色资源是我们珍贵的历史遗产， 保护红色资源， 就是在保护我们国家的历史， 就是在传承我们民族的灵魂。 习近平总书记指出， “无数革命先烈留下的优良传统是永远激励我们前进的宝贵财富， 任何时候都不能丢。 对于红色文化资源， 我们既要注重有形遗产的保护， 又要注重无形遗产的传承， 大力弘扬红色传统。 ”发挥红色资源教育功能首先要在保护开发上下功夫， 通过建好红色阵地， 坚决扛起传承红色基因的使命担当， 让党的宝贵精神财富不断彰显新的时代价值。 有效保护、 开发、 运用好红色资源， 应是各级党委和政府义不容辞的责任。 要在保持原样原貌原色的基础上进行开发，最大程度地还原历史、 呈现真实， 以此唤醒人们的内心世界、 思想灵魂， 穿越烽火连天的岁月 ， 感悟革命先辈、 仁人志士为国家命运、 民族大义牺牲奉献的可贵精神。

用好红色资源， 要做到体制与机制并行。 红色资源作为一种特殊的文化资源， 具有政治、 经济、 军事、 文化、 教育等综合性的功能与价值。 各级党委要把红色教育纳入党建工作目 标管理责任机制， 把红色教育贯穿到党员教育管理、 意识形态建设、 精神文明建设和国民教育全过程， 形成红色文化教育人、 熏陶人、 激励人的良好局面。 要建立红色资源协同开发机制， 统筹政策、 信息、 技术、 实物等各种有效资源， 形成组织、 宣传、 文化、 教育、 网络、 媒体、 学校等联合研究开发的工作体制机制， 提升红色资源的历史性、 文化性、 实效性。 要建立红色资源保护机制， 完善和实施红色资源保护规划， 做到应保尽保、 应修即修， 严防损毁和人为破坏， 着力解决保护不力、 管理不善等问题。 要加强红色文化遗产的数字化保护， 让红色资源得到永久保存。 要规范红色资源开发行为， 既保护好不可再生的原生性红色资源，又能结合时代发展的需要， 赋予其新的内涵， 研发和创造出新的教育资源成果。

用好红色资源， 要做到党员与学生并举。 红色资源是最生动的教材， 需要我们常翻阅、 常倾听、 常思考、 常感悟。 各级党组织要把深入开展红色教育作为加强党员干部理想信念和党性教育以及作风建设的重要内容， 纳入党建工作， 使红色教育制度化、 常态化。 要充分利用重大纪念日、 重要活动、 主题党日等时机， 到红色馆场、 革命圣地开展红色教育。 同时将参观红色资源教育与学习红色经典著作、 举办红色文化报告会等结合起来， 形成系列化、 系统化的教育活动， 切实让红色基因真正融入党员干部的精神血脉中。 青少年是国家的未来民族的希望， 是开创伟大未来的生力军。 要注重利用红色资源加强对青少年的红色教育， 推动红色文化进学堂， 促进红色资源与学校思想政治理论课有机结合， 让广大青少年学生受到红色文化的熏陶， 增强民族自信心、 自豪感， 增强勤奋学习、 报效国家的责任感、 使命感，把红色基因一代代传下去。