【篇一】 幼儿园世界环境日教案

一、 活动目的

1、 通过废旧材料分类收集、 环保宣誓、 变废为宝等系列活动， 让每一个孩子都树立良好的环保意识。

2、 借助“6. 5 世界环境日” 这一契机， 引导幼儿将口头的承诺转化为实际的行动。

二、 活动时间：xx 月 xx日

三、 活动参与对象： 全园师生

四、 活动准备：

1、 做好主题横幅， 确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师

2、 通过家校通短信、 班级谈话等形式做好活动宣传工作

3、 策划好活动方案， 落实好组织活动的教师

五、 活动内容

活动一： 小手牵大手， 我为废旧材料找个家

1、 请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士” 的红带子， 在四个分类废旧材料收集箱

边上做引导员， 引导幼儿按类投放废旧材料。

2、 晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。

活动二： “争做环保小卫士” 宣誓活动

1、 全园师生集中在幼儿园的大操场上

2、 宣誓前的谈话

（1） 小朋友， 你知道 6 月 5 日是什么日子吗？

（2） 在世界环保日里， 我们小朋友该做些什么呢？

（3） 在日常生活中， 我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者” 这个称号呢？

（4） 小结： 对啊， 我们的。 地球就是我们的家， 作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境， 小朋友们就让我们都行动起来， 用我们的实际行动让世界充满绿色。

3、 观看环保时装秀

4、 宣誓仪式

宣誓领诵人带领全园师生高举右手， 以跟念的形式进行环保宣誓活动。

5、 环保行动倡议

师： 环保不是一句口号， 也不是一个形式， 他需要我们每一个人真真切切的去做， 在我们宣誓仪式结束的时候， 我倡议让我们从此刻开始， 去检查一下幼儿园的角角落落， 让我们的幼儿园变得更美丽更整洁！

活动三： 变废为宝大行动

各班自主开展变废为宝活动， 大班组以手工创意活动为主， 中班以建构活动为主， 小班以废旧材料当打击乐进行表演为主。

【篇二】 幼儿园世界环境日教案

活动时间： xx 月xx日

活动主题： 20xx 年“xx月xx日” 世界环境日中国主题是： “改善环境质量推动绿色发展”，

旨在旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。

我们的口号：

大家一齐动手， 让我们的生活充满绿色！

活动目标：

1、 让幼儿知道 xx月xx 日是“世界环境日”， 提高环保意识。

2、 不要践踏花草树木， 懂得要爱护一草一木。

活动情况摘要：

一、 向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。

说一说世界环境日的日期， 并对世界环境日做大致的介绍等。

二、 宣传本次世界环境日的主题。

一起唱响今年的主题： “低碳减排绿色生活”。

三、 观看相关图片

让幼儿大胆说一说图片上的内容， 说说这样正确与否， 并说明理由。

四、 联系实际

请幼儿说一说， 平时我们应该注意些什么？

如爱护身边的花草树木， 不采摘周围的花朵， 不践踏草坪等来增强环保意识等。

【篇三】 幼儿园世界环境日教案

活动目标

1、 知道 6 月 5 日是世界环境日， 关注周围环境， 增强环保意识。

2、 在成人指导下， 能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡， 培养勇敢精神， 体验与人交往乐趣。

活动准备

有关环境保护的图片、 纸、 彩笔等。

活动过程

1、 6 月 5 日“世界环境日” 的来历。

①教师：“我们周围的环境怎么样呢？ ” 可重点从空气、 水、 树木、 动物等方面引导幼儿回答。

  ②提问： 6 月 1 日儿童节， 那么 6 月 5 日是一个什么节日？ 为什么世界上要确定这样一个节日？ 1972 年 6 月 5 日联合国召开了有 113 个国家参加的“联合国人类环境会议”， 会上提出了“只有一个地球” 的口号， 讨论了保护全世界环境的行动计划， 为了纪念大会的召开， 当年联合国做出决议， 把 6 月 5 日定为“世界环境日”。“世界环境日” 主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

2、“世界环境日” 的主题。

①教师： “每年世界环境日的主题都不一样， 1984 年是沙漠化， 1992 年是只有一个地球一齐关心、 共同分享， 20xx 年是水 20 亿人生命之所系。”

②教师讲解今年世界环境日的主题。

3、 教师提问、 幼儿讨论。

①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？ ” 幼儿讨论。 可建议幼儿为环境保护做一件事， 如一人拣一袋垃圾、 种一盆花或节约水、 粮食等。

②教师出示环境保护宣传画、 警示画并讲解内容。

③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？ ”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？ ”幼儿讨论。 只有全社会每个人都行动起来保护环境， 那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

④教师： “有的人不知道这一节日、 不知道怎么保护环境。” 鼓励幼儿想出不同的办法， 引发动手制作宣传卡的欲 望。

4、 讨论如何制作宣传卡

引导幼儿从方法、 材料方面来谈。（写上要说的话， 画出被污染、 破坏的环境， 把 6 月 5 日世界环境日写上。 老师也可打印成彩条让幼儿贴上等。）

5、 幼儿制作宣传卡， 教师巡回指导、 帮助。

环境保护的内容要突出， 画面安排要合理， 在四周、 两边或角上适当加一些装饰。

6、 分发宣传单。

教师告知幼儿安全及注意事项， 带他们到幼儿园最近的社区街道、 车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、 奶奶、 阿姨、 哥哥、 姐姐问好， 然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。（教师可根据班级情况分组带幼儿外出， 可增加助手以确保安全。）

7、 讲评活动。

延伸活动

在美工角投放材料、 纸张， 请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡， 可在节假日请家长带孩子外出时分发。

在活动室墙面上， 每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情， 适当时机进行鼓励， 鼓励幼儿争当环保小尖兵。

【篇三】 幼儿园世界环境日教案

活动要求：

老师带领幼儿寻找、 收集生活中的一些废旧材料， 结合幼儿的创意， 动手设计、 制作各种动物。 在收集材料的过程中， 知道 6 月 5 日是“世界环境日”， 从小培养幼儿的环保意识。

活动准备：

塑料袋， 一次性纸杯、 纸盘。

活动过程：

1、 收集生活中的一些可再利用的材料， 并和幼儿共同做好清洁工作。

2、 以“动物大世界” 为主题， 设计、 制作各种动物小制作。

3、 根据幼儿的年龄特点， 设计制作“动物”。

（1） 小班年龄段：

收集生活中的' 一次性纸杯、 纸盘等， 能运用一种材料创意设计常见的动物。

（2） 中班年龄段：

收集生活中的一些废旧材料， 选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。

（3） 大班年龄段：

收集生活中的一些废旧材料， 选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

4、 各年龄段的幼儿分别设计、 制作“动物”。