【篇一】

习总书记曾说过：“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”五年前，我还是一名刚走出大学校门的职场新人；五年后，我褪去了初入社会时的青涩，成为了一名为人民服务的公仆。这是长路漫漫的五年，也是转瞬即逝的五年，在这五年里，我和我的祖国都在努力完成自己的多色彩和始终如一。习总书记在十九大报告中指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。 作为一名基层工作者，我深深地觉得自己也应该奉献出一份力量，坚守在岗位上，登高望远、勇于创新。作为一名信访工作者，更应该勇于担当、明辨是非，发挥好党和人民群众之间的纽带作用，踏踏实实工作，不忘初心，把青春热血奉献给人民群众。 坚定信念，勇于担当。心中有信念，行事才有方向，行事才有约束。在这个充满挑战与机遇的时代，身为青年一代的我们站在时代的潮头。因此，我们要勇于挑起自身的责任，做个有担当的青年。树立一种“责任即吾命”的意识。遇到困难敢于迎难而上，发现错误敢于承担责任，不躲避、不逃避，坚持原则，体现出青年人的胸怀、格调和勇气。 开拓进取，求真务实。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”我时刻铭记着习总书记说过的这句话，在工作中，保持一颗谦虚的心。牢固树立“不嫌小、不嫌凡、不嫌琐、不嫌细”的意识。因为，任何伟大的事业都是在分分秒秒的时间里，在一点一滴的辛勤劳动中获得的。我们只有以对事业高度负责的精神，踏踏实实、兢兢业业，认真从小事做起，从身边的一点一滴做起，踏着小事情铺成的道路，才能走向伟大光明的未来。 

志存高远，练就本领。如果一个人腹内空空，才疏学浅，纵然有天大之志，到头来也仅是“志大才疏”、“眼高手低”。志大而才疏，是没有本事去“事竟成”的，梦想也只能是“水中月”、“镜中花”。惟有树立随时学习、终生学习的理念，不断学习新知识，掌握新技能，增长新本领，才能学有所获、干有所成，为梦想插上奋飞的翅膀。 甘于奉献，勤于修身。“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”态度决定成败，一个人的能力水平可以在实践中不断提高，可是一个人为人处世的态度、对社会的态度，对事业的态度，对工作的态度则会在无声无息中影响着自己的一生。青年人应具备强烈的使命感和责任感，立足本职，恪尽职守，坚定为人民服务的决心 我们正值青春，正值最好的年代，社会赋予了我们茁壮成长的能量并赐予我们希望，我们应该不断提升自己，不断实现自身价值，不负昭华不负心，不负青春不负梦，为中国梦添砖加瓦。 建国70周年我和我的祖国征文 xx年8月，是我人生中最激动、最难忘的日子。 

我和妈妈正在屋后山坡的地里收花生，邮递员叔叔大老远就扯开嗓门大声喊：“好消息！你家闺女考上大学啦！快来接通知书啊！”我健步如飞冲下山坡，来不及擦拭手上的泥巴，接过了叔叔手里的大学录取通知书。我被眼前的这张大学录取通知书深深吸引住，仿佛自己已漫步在梦寐以求的“象牙塔”里。 可后来的日子，一直有个烦恼困扰着我。我深知，对世代为农的家庭来说，大学需要的费用可是数额不菲，是家庭难以承担的。再者大哥待成家立业，二哥还在读大学，就这样，我在兴奋与焦虑交织中度过了那个8月。 开学前几天，家里收获不久的稻子、花生、黄豆……所有值钱的农产品都给卖了，还是没能攒够我大学一年的学杂费用，我黯然神伤。 

我从小有个梦想：上大学，当教师！可如果我上不了大学，就不可能实现我的教师梦。梦想给人力量，我拨通了衡阳师范学院的热线电话，向学校求助。电话那头，老师欣喜地告诉我，国家推出了很多助学政策，学校开通了绿色通道，可以先来学校报到，然后申请大学生助学贷款，在校期间还可以免去利息……犹如出现一道曙光，梦想照进现实！ 开学了，我成功申请了助学贷款，开始了我的大学生活。我刻苦学习，每学期都以优异成绩获得奖学金；课余参加各种社团活动，做兼职体验社会，每天忙碌而又充实有意义。xx年，我获得国家励志奖学金，这不仅是资金上的帮助，更是精神上的鼓励。

虽然我读的是师范学校，但并不是师范专业，要想当老师，就得考取教师资格证。于是，我攻读教育学、心理学，顺利通过教师资格证笔试；下校实习，获取教学经验，成功通过试教，最终取得教师资格证。毕业那年暑假，我毅然选择回家乡参加教师招聘考试，成为一名人民教师，实现了我儿时的教师梦。 

虽然我只是一名普普通通的一线基层教师，但正是国家助学政策帮助了我、激励着我、成就了我，我要回到人民需要我的地方去，为社会贡献我的绵薄之力。 

从我自己的求学生涯和从教经历中，我目睹感受到了国家助学政策越来越好。这些年来，湖南省加快构建完善从学前教育到研究生教育所有学段覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖的学生资助政策体系，大力推进学生资助精准化，学生资助覆盖面逐步扩大，资助项目越来越多。在义务教育阶段，实行贫困学生建档立卡制度，一方面给予财政资助，免除学杂费、发放生活补助；另一方面，各学校教师定期、不定期对建档立卡学生入户走访，了解近期生活学习情况、谈心谈话、学习辅导等。 我所教二年级的小宇同学就是国家资助政策的受益者，他两岁丧父，母亲离家出走，上有两个读书的姐姐，他们现在都能顺利安心地在学校接受教育。去年，在广州商会毛田分会上，小宇与刘瑞春女士结成了一对一帮扶对象，刘女士资助小宇从小学到大学直至学业完成。 我相信，小宇和那些享受着国家好政策的所有学子，一定会倍加珍惜现在的学习机会，刻苦学习，努力实现自己的梦想！

【篇二】

还记得那艘泛于南湖之上的游船吗?那里诞生了我们最为骄傲的中国的脊梁。 

还记得天安门城楼上那响彻云霄的宣告吗?那里走出了我们最伟大的新中国！伴着怡人的微风，伴着明媚的阳光，伴着世纪之钟的敲响，您一路走来。经历了太多艰辛，可当看见了艰辛之后的璀璨，之前的种种困苦早已抛在九霄云外。也许我们还不够成熟，稚嫩的肩膀难以为您分一份愁，担一份忧。 我们能做的，只是在背后支持着您。用我们的行动，轻轻地告诉您：在您的呵护下，我们早已不再是弱不禁风的小草，现在的我们，正逐渐蜕变成坚强的大树，忍住风吹雨打，日晒霜冻，倚靠着您温暖的后背，绽放最明媚的笑颜。

您告诉我们的，我们把它悄悄种在心里，企盼有一天能够结出道德的果实。在这个特殊的日子里，我们只想轻轻向您诉说…… 当文化的碰撞带来了知识大爆炸的时代，您告诫我们，我们是您的希望，此时的我们绝不能退缩，勇敢地去迎接这个挑战。于是，我们拒绝了“金玉其外，败絮其中”，我们用知识武装大脑，这样才能算是一名合格的接班人，才能在未来为您献出我们的绵薄之力。 为了能为我们创造更好的学习环境，为了能让我们每一个同龄人拥有应有的权利，您为此花了多少心血?而我们又怎能辜负您的期望?于是，教室里多了一个埋头苦读的孩子，“刀光剑影”的游戏厅里少了一个沉浸虚拟世界的少年。祖国，我们已经长大，我们也早已明白，学习的过程更能充实自己，碌碌无为的人生只会让人懊恼不已。 

您叮咛我们，只有一颗会学习的大脑远远不够，一个真正的人应有良好的品德。于是，我们拒绝自私，拒绝贪婪，努力做好每一件小事。虽然完美是不可能的，可我们追求完美的心却永不停止。遇到一个失意的眼神，给他一个微笑，让他从萎靡中振作;遇到一件尴尬的事，用宽容化解一切不悦;遇到一个困境中挣扎的人，真诚地向他伸出双手，用爱温暖它。我们希望自己小小的行为能够感染身边的人，我们期盼在您怀抱里，我们的社会能够更融洽、更和谐。

可是，祖国，当我们自私地为自己考虑时，轻身回眸，却远远望见了您，您的眼神依旧温暖，我们能不断走下去的原因只因有您坚强的后盾。您为我们付出了太多太多，而我们却只是索取，从未奉献。可是，我们依旧跳动着一颗炽热的心，我们遨游学海，我们勇登书山，只希望更有能力为您做出贡献。 

祖国，依旧期盼在您的怀抱里，我们伴着书声朗朗快乐成长，让梦想展翅翱翔! 建国70周年我和我的祖国征文 “长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”《长大后我就成了你》这首歌曲里唱的，在我身上真实地发生着。 一支笔，一块刻板，一张蜡纸，一架油印机，映着教师的责任与坚守。虽然现在教室已经配备了电脑、电子白板、空调、打印机、摄像机等先进教学设备，但对于上世纪80年代的教师们，粉笔、黑板、油印机则是他们最得心应手的教具。 我的妈妈这样告诉我，那时候给学生用蜡纸油墨印试卷是一件很麻烦的事儿。刻板一般由老师自己完成，从刻板到印刷全是手工。每到期中或者期末考试，老师们得提前把卷子内容刻到蜡纸上，然后用油印机一页页印出来。刻写过程需要十分小心，稍有一点闪失，就会把蜡纸戳破，印出的试卷便会落下一个黑点，影响了卷面效果。刻写蜡纸非常考验老师的基本功，需要用铁笔一笔一画进行，字体大小适中，印出来的字迹美观大方。 刻写很费时间，一份试卷最起码要两个多小时，在我的记忆中，有时候妈妈下了班也要刻，而我最喜欢待在旁边看着。我觉得好神奇，那锋利的铁笔一笔笔写在泛黄的、有小格子的蜡纸上，垫在下面的钢板发出呲呲的摩擦声。之后，妈妈让我帮忙油印翻纸，我可来劲了，结果却成了一个黑脸猫。就是这样，老师让学生有了复习练习的机会。一张张蜡纸上，写满了妈妈的教书生涯，写满“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”的奉献精神。 教师的芳华延续在学生的青春里，永远不会老去。妈妈告诉我，虽然他们那个年代生活艰苦，但孩子们的心和老师紧紧相连。他们周末步行来我家，和妈妈一起聊天，妈妈请他们在家吃饭，我真心觉得这样好暖心啊！ 后来，妈妈为了照顾体弱多病的我，在我6岁时决定全职在家，但至今走在街上还会被一些人叫住，问“韩老师好”，说着学生时代的一些趣事。一个普普通通的小学老师，任岁月变迁仍被很多学生记得。每每和我介绍她的学生，妈妈都如数家珍。尽管妈妈已经不再做老师，但她对工作的认真和对孩子们的关爱却一直影响着我。 也许是因为妈妈的身影，把教师的形象勾画得既神圣又亲切，我认定教师是天底下最伟大、最有本领、最可亲的人。大学毕业以后，我一心要当一名教师。当我接到学校通知的那一刻，我兴奋不已，我的梦想实现了，我的教师生涯就要开始了。 

现在的课堂上，师生互动性很强。为了让学生更直观理解教学内容，我会在课堂上使用PPT、云智能白板一体机等工具，这些已经成为课堂不可或缺的一部分。这样的课堂内容更为丰富，孩子们的学习热情也更高，多变的教学方法、无限的空间想象，使课堂变得生动活泼、教学也变得无限轻松。我充分利用网络工具，在家长群里上传每节课的课件，方便家长在家里对孩子进行知识的梳理和查漏补缺，让家长感受我的教育用心。 

作为教师的女儿，我对教师这个职业有着更深层次的理解和诠释。时代在进步，教学理念在进步，但唯一不变的是教师世代相传的工匠精神，那是一种依靠积累、源于传承的精神力量。

【篇三】

生在新中国，长在红旗下，活了大半辈子的我，说起“上成都”，那首成都人耳熟能详的童谣便跳出记忆的深处，勾起我无尽的回忆。

时光回映在1964年。清汤稀饭充饥肠、红苕根根填肚皮的灾荒渐行渐远。日子好过了，春节也来得快。其时，阿婆带着我和哥哥妹妹从自贡坐火车上成都团年。夜幕降临，华灯初上。我们从火车北站坐无轨电车，经过人民北路，到达东城根街。下车没多远便进入一个门牌为永兴街17号的四合院。阿公阿婆就住在这里。院内石砌假山、花圃盆景；院外水井雾气、小路连街。不远就是皇城坝。仰视雄伟的宫阙，环绕灰砖城墙，便有了小人书《三国演义》中魏蜀吴、刘关张的画面。少城公园也很近便。人工湖碧波荡漾，林荫道古木参天。“让我们荡起双桨”的歌声远自银屏，近在耳边。大年三十，一大家人陆续到齐。除母亲和姐姐留在自贡外，父亲也随归心似箭的人流赶回成都。老辈子嗑瓜子摆龙门阵喝茶谈笑亲热祥和；娃娃儿伙扯提簧打弹珠跳绳子天真烂漫。而在大街小巷不时听到的童谣也传到我们的院坝，引起老表儿们的共鸣，使胖乎乎的我感到亲切好奇：

胖娃胖嘟嘟，骑马上成都

成都又好耍，胖娃骑白马