2020 年高考作文备考最后叮嘱操千曲而后晓声， 观千剑而后识器。 作文备考不用急， 为你准备了大量好题目 好材料， 使你快速学会审题立意、 起承转合， 文后更附录各地新题和满分标题， 为你全心全意打造作文备考特快专列。

1. （ 2020 全国百校联考第三次考试） 阅读下列材料， 完成后面写作任务。

材料 1： 新冠疫情肆虐全球， 中国部分网友在看见别的国家疫情时候的评论如下： “ 开卷考试抄作业还不及格啊” “ 有书可抄都不抄， 非要大面积传染才会重视吗？ 搞不懂这些人在想什么 ！ ” “ 开卷考试答出了 零分卷” “ 让你们抄作业都抄不明白吗！ ” “ 快过来抄作业” 。

材料 2： 张文宏教授说： “ 疫情在全世界爆发后， 我们总会看到一种观点， 就是嘲笑别国的做法， 觉得别国都应该来抄中国的作业。 我们前期的失误， 其实是需要反思的。 而我们后期的有效， 别的国家也是学不来的 ——体制和国情不同。 何况， 这是场灾难。 不管是嘲笑别国疫情蔓延， 还是猛夸自 己国家棒， 其实都是对灾难和逝者的亵渎。 ”

材料 3： 为美国股灾振臂欢呼的人不知道， 过去 1 个月 ， 中国的大公司 也遭遇寒冬： 中国平安股价下跌 13%， 阿里巴巴股价下跌 10%， 百度股价下跌 21%。

假设你所在的班级开展线上讨论， 主题词是“ 人类命运共同体” ， 你是发言人， 请结合以上 3 则材料， 谈谈你对该主题词的理解。 要求： 自 选角 度， 确定立意， 自 拟标题； 不要套作， 不得抄袭； 不得泄露个人信息。 不少于 800 字。

【 优秀标题】

《 同 呼吸， 共命运》

《 青山 一道同 云雨 ， 明 月 何曾 是两乡 》

《 让人类命运共同 体观念深入人心 》

【 优秀提纲 】

1. 当今时代， 人类生活在同一个地球村里， 相互联系、 相互依存的程度不断加深， 每个民族、 每个国家的前途命运都越来越联系在一起。

2. 这次疫情不仅是我国的灾难， 也是一场全人类的灾难。 请不要用“抄作业” 、 “开卷考试” 这样的词汇在言语上弱化疫情的影响力。

3. 全球确诊超过百万之下， 嘲笑别国的人， 你以为你能独善其身？

4. 一些媒体自以为只要站对了队， 就可以挑动大众的神经， 来赚流量， 肆无忌惮的制造敌对情绪， 激发国人过国外的仇恨， 这是要不得的。

5. 最好的情况就是互助合作， 你好我好大家好。 “中国阴谋论” 根本站不住脚， 同时也无需“妖魔化” 别的国家。

6. “人类命运共同体” 已经成为有识之士的共识， 我们年轻人都要为此添砖加瓦！

2. （ 2020 高三西北工大等二十校联考） 阅读下面的材料， 根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。

朋友圈流传着一个“稻草定律” ： 路边的一根稻草如果没人理会， 它永远只 是一根稻草； 但如果卖白 菜的人用它捆绑白 菜，它的价值就与白 菜一样； 卖螃蟹的人拿它去掴绑螃蟹， 它就与螃蟹的价值一样了 。 人的价值有时也像一根稻草， 与自 身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得， “ 稻草定律” 并非人生宝典， 稻草不管在什么 时候都是稻草， 螃蟹不管在什么 时候都是螃蟹。 螃蟹的美味是稻草永远不会具有的。 稻草不应通过攀附他人来提升自 己的价值， 稻草的价值在于它是稻米成长的母体， 而它孕育的稻米的价值也是螃蟹所不具备的。

要求： 根据材料内 容及范围立意， 自 选角度， 自 拟题目 ， 不得套作和抄袭。

【 优秀标题】

《 勿 攀附， 须自 琢》

《 活出 属 于 自 己的 精彩》

《 去 除“ 攀附” 思 想， 实现自 身 价值》

【 优秀提纲 】

1. 我们 不应通过攀附别 人来实现自 我的 价值， 而是通过努力 奋斗 发现并实现自 身 的 价值。

2. 勿 攀附， 活出 独立人格。

3. 须自 琢， 绽放个人色彩。

4. 同 样， 在生活中 ， 别 人的 价值不容否 认， 也 不可取代。

5. 如 果 我们 每个人都能够将自 己的 价值发挥至极， 如 此我们 方可算是实现自 我价值。

3. （ 2020 高三重点中学线上联考） 阅读下面的材料， 根据要求写作。

防控疫情期间， 强华中学校园网络平台的“ 体育锻炼大家谈” 论坛上， 推送了 三则与之相关的材料， 鼓励全校师生参与讨论。

①钟南山 从小就喜欢运动， 足球、 篮球、 跑步都有涉猎。 他的百米速度最快是 11 秒 2， 年轻时举重的最高重量是 100 公斤，卧推可以达到 70 公斤。 在北京大学医学部读书期间， 他参加学校运动会曾创下几项纪录， 至今无人能破；

②最近一次的全国学生体质健康调查报告显示： 学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势， 爆发力、 耐力等身体素质水平进一步下降， 视力下降率、 肥胖检出 率继续攀升„„

③有同学说， 学业压力这么 大， 哪些闲心体育锻炼？ 有老师说， 课时这么紧， 还要让学生打球跑步吗？ 有家长则认为， 花时间运动不如参加数理化培训性价比高。

请结合材料内 容， 从学生、 教师中任选一种身份， 写一篇发言稿， 在论坛直播中发言， 向在线师生阐述你的观点， 并提出

具体的建议。

【 优秀标题】

《 全面发展中 ， 体育 不可少 》

《 我运动 ， 我骄傲》

《 体育 不是多 余物， 健体报国 价值高》

【 优秀提纲 】

1. 借助“体育锻炼大家谈” 这个论坛， 想和大家说说抗击新型冠状病毒期间体育锻炼的必要性。 （亮明学生身份）

2. 首先， 大家要充分认识体育锻炼的重要性。

3. 其次， 有了意识， 就要行动起来， 所以如何锻炼呢？

4. 给大家一些可行的小建议吧。

5. 大家赶快行动起来吧！ 我锻炼， 我抗疫！

4. （ 2020 深圳外校第六次月 考） 阅读下面的文字， 根据要求作文。

材料一： 2020 年 1 月 中旬， 当时新型冠状病毒感染肺炎疫情还没有引 起广泛重视， 全国人民还沉浸在即将过年的喜悦中，是中国工程院院士钟南山 的几句话叫醒了 所有人： “ 这个病毒肯定是人传人。 ” “ 没有特殊情况， 不要去武汉。 ” 然而， 就在1 月 18 日 ， 84 岁 的钟南山 再次临危受命， 出任国家卫健委高级别专家组组长， 赶赴武汉防疫最前线。 17 年前抗击“非典” 时，钟南山 就立下了 汗马功劳， 如今他再次成为“ 最美逆行者” 。

材料二： 疫情汹汹， 至 1 月 28 日 ， 全国各地支援湖北武汉的医务人员 将近 6000 名 。 不仅有北协和、 南湘雅、 东齐鲁、 西华西等中国医疗界最顶尖的“ 王炸” 会师武汉， 也有其他各省份的医疗天团积极支援湖北。 他们“ 不计报酬， 无论生死” ， 奔赴抗疫一线。

材料三： 根据网络直报数据， 截至 2 月 11 日 24 时， 全国共报告医务人员 确诊病例 1716 例， 占到全国确诊病例的 3. 8%； 6位医务人员 不幸去世， 占全国死亡病例的 0. 4%。 读了 以上材料， 你有怎样的感悟与思考？请结合以上三则材料， 以中 学生“ 李克难” 同学的名 义， 给广大的援鄂医务“ 逆行者” 写一封慰问 信， 字数不少于 800字。

要求： 自 选角 度， 自 定立意， 自 拟标题； 不要脱离材料内 容及含意的范围； 不得套作， 不得抄袭。 。

【 优秀标题】

《 为最美逆行者点 赞 》

《 最勇 敢的 坚守 ， 最温暖的 守 护 》

《 传递信 心 ， 守 护 生命》

【 优秀提纲 】

1. 在全国 上下 抗击新型 冠状病 毒感染的 肺炎 疫情战役中 ， 你们 是最美“ 逆行者” 。

2. 你们 义无反顾的 “ 逆行” ， 是最勇 敢的 坚守 ， 是最温暖的 守 护 ， 值得我们 每一个人点 赞 和 致敬!

3. 最美“ 逆行者” ， 肩 负 的 是责 任与 担当 。

4. 最美“ 逆行者” ， 传递的 是信 心 与 力 量。

5. 最美“ 逆行者” ， 守 护 的 是生命与 希望。

6. 你们 都是新时代最可爱的 人、 最可敬的 人， 值得被所有人铭 记、 点 赞 。

5. （ 2020 高三重点中学线上联考） 阅读下面的材料， 根据要求写作。

蔡元培先生曾 说过， 美育是一种最重要、 最基础的人生观教育。 吴冠中先生也说过， 文盲不可怕， 美盲才可怕。以上材料引 发了 你怎样的思考， 请结合自 己的成长经历， 谈谈你的理解和看法， 写成一篇不少于 800 字的文章。

【 优秀标题】

《 感受美， 欣赏 美》

《 教育 要全面， 美育 不可少 》

《 以美育人， 以文化人》

【 优秀提纲 】

1. 在物质供应日益丰沛、 精神问题愈显突出的现代社会， 审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。

2. 健全的人格怎能不懂感受美、 欣赏美？ 而我们的社会需要的就是能够创造美的人才。

3. 以美育人， 不止看重孩子的成绩， 还应重视成绩之外更高层次的发展。

4. 只有全社会重视美育培养， 创新美育形式， 才能提高人们的审美能力和人文素养， 才符合人才培养的要求

5. 在“以美育人， 以文化人” 的新时代下， 期待会产生崭新的下一代。

6. （ 2020 高三重点中学线上联考） 阅读下面的材料， 根据要求写作。

中学生运动会记录“ 沉睡” 40 年无人破， 高中班里引 体向上少有人达标， 体育课长跑改短跑„„记者在多地调查发现， 随着居民生活水平提高， 我国中小学生身高、 体重等身体指标均有不同程度提升， 但体质下滑引 发“ 好日 子养出弱孩子” 的担忧，被广泛关注。 这引 起了 人们的深思。

请结合材料内 容， 作为一名 校友， 以“ 宇文强” 为化名 ， 面向“ 阳光中学” 的同学们写一篇倡议书， 倡议大家“ 欲文明其精神， 先野蛮其体魄” ， 体现你的认识与思考， 并提出 希望与建议。要求： 自 选角 度， 确定立意， 自 拟标题； 不要套作， 不得抄袭； 不得泄露个人信息。 不少于 800 字。

【 优秀标题】

《 请补 上体育 这门 课》

《 体育 智 育 当 齐飞 》

《 强身 健体， 大有裨益》

【 优秀提纲 】

1. 如今的孩子们， 特别是城市孩子的体育运动问题， 这些年越来越被关注。

2. 之所以出现这些问题， 其症结往往不只在于孩子， 更在于教育、 在于社会。

3. 运动让人形成乐观的生活态度， 这可以帮助人们度过人生中的困境， 实现更高的人生目标。

4. 运动是生命存在的方式， 体育更是一种文化和观念。

5. 让我们信守倡议， 从现在做起， 从自我做起， 坚持锻炼身体， 增强体质， 为社会的和谐健康发展做出自己应有的贡献.

7. （ 2020 年高三深圳市线上统一测试） 阅读下面的材料， 根据要求写作。 （ 60 分）

在这个特殊时期， 全国人民正在进行一场特别的考试： 疫情防控。 而作为高三学生的你， 又迎来另一场特别的考试——深圳市 2020 年普通高中高三年级线上统一测试。 是的， 这场考试有着很特别的地方： 居家、 线上、 没有老师监考„„因为特别，你会有特别的应对， 崭新的思考， 深刻的启 发。 今后的人生中， 还会有许多特别的考试， 而你， 就是那答卷人。 请你从下列任务中任选一个， 根据要求完成写作。

①以“ 20 年后的你” 的身份， 给参加这次考试的你写一封信。

②有人说： 有监考能保证考试的结果真实可信， 希望父母参与监考； 有人说： 不需要监考， 重在自 觉， 考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。

③请你为《南方教育时报》 的“ 教育众声” 栏目 写一篇关于这场线上考试的评论。

要求： 结合材料， 自 选角 度， 确定立意， 自 拟标题； 切合身份， 贴合情境； 符合文体特征； 不要套作， 不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 （ 来自 “” 公众号）

【 优秀标题】

《 交好人生的 答卷》 （ 选任务①）

《 让内 心 来监考才是真正的 成长》 （ 选任务②）

《 特殊的 考卷， 别 样的 启 迪》 （ 选任务③）

【 优秀提纲 】

1. 疫情防控中 ， 每个人都想 尽 自 己能力 ， 咬 牙坚持着交出 最完美的 答卷。

2. 特别 的 考试， 以 一个笃 定 的 信 念， 享受付出 的 回 馈。

3. 特别 的 考试， 以 一个真实的 答案， 接受自 律的 考验。

4. 特别 的 考试， 以 一个激活的 自 我， 体会成长的 喜 悦。

5. 祝你顺利 考好这次特殊“ 考试” ， 鼓足风帆， 继续远航。

8. （ 2020 九师联盟 3 月 联考） 阅读下面的材料， 根据要求写作。

“ 上课！ ” “ 起立！ 老师好！ ” “ 同学们好！ ” 昨天， 扬州大学迎来新学期第一堂课， 课堂呈现出了 最熟悉又陌生的“ 上课礼” 。 大学作为传播、 研究、 弘扬优秀传统文化的重要场所之一， 记者采访获悉， 扬州大学信息工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪， 这一“ 新鲜” 事引 起师生热议。某报就此开展“ 我看扬州大学重拾‘ 上课礼’ ” 征文活动， 请以读者的身份使用“ 尚理” 的姓名 ， 给报社（ 统一称《复兴时报》 ） “我看扬州大学重拾‘ 上课礼’ ” 的专栏编辑李明写一封信， 就这一新鲜事， 发表自 己的看法或者畅谈亲身体会。要求： 自 定立意， 明确文体， 自 拟标题， 写一篇不少于 800 字的文章， 不要套作， 不得抄袭， 不得泄露个人信息。

【 优秀标题】

《 尊师重道， 风清气正 》

《 弘扬尊师风尚 ， 共享和 谐课堂》

《 内 容诚可贵， 形式价亦 高》

【 优秀提纲 】

1. 扬州 大学重拾“ 上课礼” ， 继承的 是传统礼仪， 滋润 的 是师生情意 。

2. 诚然， 老师和 学生之间 ， 已 不需 要古 时的 繁文缛节。

3. 但自 然表达虽好， 再加 一些仪式感， 不就内 容和 形式兼具了 ？

4. 因 此， 校园 重拾上课礼， 营 造相 互尊 重、 文明 友善的 氛围 ， 以 期 修复师生关系 ， 是有创 意 也 是有深意 的 。

5. 在适度的 仪式中 ， 显 现出 庄重， 再在庄重中 流露真情来。

9. （ 2020 高三华南重点高中网络联考） 阅读下面的材料， 根据要求写作。 （ 60 分）

湖北某大学一位讲古诗的教授成了 “ 网红” 。 网友们赞誉他用 “ 接地气” 的幽默为诗歌讲解增加了 许多不寻常的现场感。该教授深受网友喜爱与他独特的讲课风格分不开。 他生活化、 个性化的“ 另类解读” 常常与诗人在大众心目 中的固有形象形成巨大反转， 再加上口 音浓重的“ 麻辣普通话” 和激情澎湃的现场表现， 造就了 这些授课视频巨大的影响力。但随着授课视频被大量转发， 该教授的讲课方式受到一些专业人士的批评和质疑。 有人指岀该教授讲课中的幽默感裹挟着一些错误的认识， 误导了 不少文本的理解向度， 甚至消解了 诗歌本身的美。要求： 综合材料内 容及含意， 选好角 度， 确定立意； 明确文体， 自 拟标题； 不要套作， 不得抄袭； 不少于 800 字。

【 优秀标题】

《 让古 诗“ 鲜活” 起来》

《 形式鲜活， 传之更远》

《 诗歌鉴赏 不应成为个人秀场 》

【 优秀提纲 】

1. 教授成网 红， 是大好事， 授课风格广 受好评， 就是明 证， 毕竟文化无定 格， 贵在形式鲜活。

2. 形式鲜活， 传之更远。 古 诗词 文化从来就不是以 “ 固 态” 传世， 而是仪态万 方。

3. 形式鲜活， 其美自 现。 爆红的 《 朗 读者》 节目 ， 就是以 让文化“ 活起来” 的 方式， 使之传得更远， 甚至飞 出 了 国门 。

4. 再厚重的 历 史也 需 要轻盈的 传播。

5. 但“ 度” 的 把握仍很重要， 物极必 反。

6. 无论是综艺 遇上诗词 ， 还是网 红教授妙讲诗歌， 都是让传统文化拥 抱现代生活， 延续古典之美， 又承载现代之新。

10. （ 2020 高三湘赣皖长郡等十五校联考） 阅读下面的材料， 根据要求写作。

材料一： 在选择职业时， 我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自 身的完美。 不应认为， 这两种利益是敌对的， 互相冲突的， 一种利益必须消灭另 一种的。 人类的天性本身就是这样的： 人们只 有为同时代人的完美、 为他们的幸福而工作， 才能使自 已也过得完美。——摘自 马克思《青年在选择职业时的思考》

材料二： 十年前， 你问起学生最想成为的职位是做什么 ， 大多数人都会告诉你， 他们想当“ 科学家” “老师” “警察叔叔”等等。 到了 今天， 据新华网的职业意愿调查显示， 超过一半 95 后最向往的职业是主播和网红， 参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为： 靠读书来改变命运， 需要寒窗苦读二十余載， 而当一个网红， 似乎只 需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。——摘自 搜狐网《当下大学生最想成为的职业： 网红主播？ 》

一个时代有一个时代的择业观， 而当代青年的择业观不只是个人的事， 还与社会、 国家息息相关。 以上材料引 发了 你怎样的联想和思考？ 请在学校的职业生涯规划课上， 写一篇发言稿和同学们交流， 署名 宇文强。

要求： 角 度自 选， 立意自 定， 题目 自 拟； 不得脱离材料内 容及含意的范围作文； 除诗歌外， 文体不限； 不少于 800 字； 不得抄袭、 套作。

【 优秀标题】

《 青年择业非小 事， 心 系 家 国 切 莫忘》

《 低 级 “ 网 红” 不可取， 腹有诗书 气自 华》

《 “ 红极一时 ” 无非黄粱一梦》

【 优秀提纲 】

1. 网 红拼到 最后 拼的 是文化， 心 里还要装着他人和 国 家 。

2. 读书 虽苦， 却 是成功 成才的 阳 关大道， 网 红走的 却 是羊肠小 道。

3. 低 级 网 红通常不读书 ， 他们 靠哗众取宠只 能红极一时 ； 高端网 红往往要靠博览群书 ， 精耕细 作 ， 才能成为网 络长红。

4. 职业没有高低 贵贱之分， 责 任却 有大小 轻重之别 ， 对于职业选择， 我坚信 ： 把小 我融入大国 家， 职业幸福 感不会差。

5. 不经读书 苦， 没有责 任心 ， 难以 做网 红。

【 新题附录 6 道】

（ 2020 江西 省 五市 八校联考） 2019 癸亥岁 末， 2020 庚子年初， 新冠肺炎 疫情传遍全国 各地， 就在武汉至暗时 刻 ， 钟南山 院 士带领专家 组临 危受命深入武汉研究疫情； 解放军 战士、 军 医 在党 中 央的 一声 令下 ， 立即 赶赴疫情最前方； 全国各地的 医 护 骨干不顾个人安 危， 逆行武汉参与 救援。 新闻 记者、 汽车司 机、 社区 干部、 无名 志 愿 者等等无不在祖国 遭遇灾 难之际挺身 而出 ， 成为今天华夏“ 最可爱的 人” ， 谱写 了 “ 抗疫” 之战的 英勇 悲 壮之歌。请你以 中 学生的 身 份写 一封信 给“ 最可爱的 人” ， 就他们 “ 逆行抗疫” 的 行为谈谈你的 看法。

要求： 自 选角 度， 不少 于 800 字。 署名 为“ 华夏中 学 ” ， 时间 为考试当 天。

优秀标题

《逆行抗疫， 向您致敬》

《逆行书写大爱， 祖国为你自 豪》

（ 2020 四 川 宜 宾二诊） 22． 阅读下面的材料， 根据要求写作。 （ 60 分）

关于“ 担当 ” ， 或曰 “不厚其栋， 不任其重” ， 或曰 “ 位卑未敢忘忧国 ” ， 或曰 “ 铁肩 担道义， 妙手著文章” ； 关于“ 担当 ” ， 年轻人有着自 己的体验与 思考。

要求： 结合材料内 容 ， 选好角度， 确立立意， 明确文体， 自 拟标题； 不得套作、 抄袭， 不少于 800 字。

优秀标题

《新时代青年人须有担当》

《担当在肩 头， 信念放心口 》

（ 2020 深圳 二模） 22． 阅读下面的材料， 根据要求写作。 （ 60 分）

从冬天到 春天， 时光走了 两 季； 因 感染新冠病毒住院 78 天、 经历 了 凶险之极的彭博， 因 为 人间 大爱， 战胜了 死神。 出 院时， 彭博对救命恩人再三鞠躬致谢。 他说： “治病救人， 在你们看来， 是尽职尽责； 但在我看来， 是给了 我生命。 ” 彭博感恩的话语中 含有多 元视角 ： “ 治病救人” 在医者的自 我视角 中 也许微不足道， 在患者的他人视角 中 却无比伟大。 自 我视角 中 很普通的人， 如果做了 该做的事， 也能获得他人视角 的点赞； 自 我视角 很伟大的人， 如果做了 不该做的事， 也难逃他人视角 的差评。当 然， 普通人也不妨因 自 我视角 的伟大而写就非凡人生， 伟大的人更可能因 自 我视角 的普通而更加伟大。 那么 ， 一个人应该有什么 样的自 我视角 ， 又渴望获得怎样的他人视角 ， 这值得每一个人深思。

要求： 结合材料， 联系 现实； 自 选角 度， 确定立意； 自 定文体， 自 拟标题； 不要套作， 不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不

少 于 800 字。

优秀标题

《平凡亦能不凡》

《放低自 身， 伟大自 来》

（ 2020 绵阳二诊） 阅 读下面的材料， 根据要求写作。 （ 60 分）

物各有个性， 水至淡， 盐得味。 水加水还是水， 盐加盐还是盐。 酸甜苦辣咸， 五味调和， 共存相生， 百味纷呈。 物如此，事犹是， 人亦然。

要求： 围 绕材料内 容及含意， 选好角 度， 确定立意， 明 确文体， 自 拟标题； 不要套作， 不得抄袭， 不少 于 800 字。

优秀标题

《和而不同， 共存相生》

《原味， 也是至味》

（ 2020 高三在线开年考）

优秀标题

《擦亮双眼看教育， 辨明真伪为上策》

《莫让教育焦虑收割智商税》

（ 2020 遂宁市高三二诊）

优秀标题

《网课天地宽， 适应为王道》 （写给学生）

《与时俱进， 上下求索》 （写给教师）