篇一

一、单项选择题 

 1 [ 单选题 ]    义务教育阶段的化学课程目标包括三个维度．下列属于情感态度与价值观目标的是 ( ) 。 

 A. 增强好奇心和求知欲

 B. 观察化学现象理解其本质 

 C. 初步学会制取 02 的实验操作

 D. 理解酸和碱的概念 

 参考答案： A

 2 [ 单选题 ]  下列叙述正确的是 ( ) 。 

 A. 日常生活中无水乙醇常用于杀菌消毒 

 B. 绿色食品是不含任何化学物质的食品 

 C. 目前加碘食盐中主要添加的是 Kl03

 D. 目前计入空气污染指数的项目包括 N0 、 S02 、 C0 、 C02

参考答案： C

 3  [ 单选题 ]  《义务教育化学课程标准 (2011 年版 ) 》对科学探究主题的内容和学习目标提出的具体要求是 ( ) 。

  ①增进对科学探究的理解   ②发展科学探究能力

  ③学习基本的实验技能   ④完成基础的学生实验 

 A. ③④

 B. ①④ 

 C. ①②

 D. ①②③④ 

参考答案： D

参考答案： A

 4   [ 单选题 ]  某化学教师在关于“分子”的教学中，采用了很多教学手段．下列不属于直观教学手段的是 ( ) 。 

 A. 观察分子的图像

 B. 演示分子运动实验 

 C. 讨论 分子的性质

 D. 播放分子运动视频 

参考答案： C

 5 [ 单选题 ]  下列物质中常用作于电池电极材料的是 ( ) 。 

 A. 石墨

 B. 金刚石 

 C. 铂

 D. 大理石 

参考答案： A

参考解析：

  解析：干电池的电极材料，一般为碳棒和锌桶，充电式的一般为镍、镉。故本题选 A 。 

 6 [ 单选题 ]  下列氢氧化物中碱性最强的是 ( ) 。 

 A.KOH

 B.NaOH

 C.LiOH

 D.CsOH

参考答案： D

参考解析：

  解析：同一主族元素，从上到下金属性增强，碱性增强，所以碱性顺序：，故本题选 D 。  

 7 [ 单选题 ]  欲除去混在苯中的少量苯酚，下列实验 操作正确的是 ( ) 。 

 A. A ．加入 FeCl ，溶液后，过滤 

 B. B ．加入氢氧化钠溶液，充分振荡，静置后分液 

 C. C ．加入过量溴水．过滤 

 D. D ．加入少量水 , 充分振荡，静置后分液 

参考答案： B

参考解析：

  解析：铁离子与苯酚生成的络合物与苯互溶，不能将二者分离，并引入新的杂质． A 项错误：苯中混有苯酚，加入氢氧化钠后生成可溶于水的苯酚钠，但苯不溶于水，可用分液的方法分离． B 项正确：加过量溴水，生成三溴苯酚。三溴苯酚和溴都能与苯互溶，不能将二者分离．并引入新的杂质。 C 项错误：苯和苯酚是混合液，加水不能将二者分离，并引入新的杂质， D 项错误。故本题选 B 。 

 8 [ 单选题 ]  普拉西坦是一种改善记忆、抗健忘的中枢神经兴奋药，其结构简式如图 l 所示。下列关于普拉西坦的说法正确的是 ( ) 。

 A. 它可以 发生水解反应

 B. 它既有酸性，又有碱性 

 C. 它的二氯取代物有两种 

 D. 分子中 C 、 N 、 O 均处于同一平面 

参考答案： A

参考解析：

  解析：普拉西坦含有肽键，可以水解， A 项正确；分子中不含有羧基，不具有酸性， B 项说法错误；被取代的两个氯原子可以在相同的碳原子上，也可以在不同的碳原子上，在相同的碳原子上有两种不同的位置．在不同的碳原子上有六种不同的位置，则二氯取代物有 8 种， C 项错误：分子中含有饱和碳原子，且氨为三角锥形结构，所以分子中 C 、 N 、 0 不可能处于同一平面， D 项错误 。故本题选 A 。 

 9 [ 单选题 ]  下列说法不正确的是 ( ) 。 

 A. 铁是具有银白色光泽的金属 

 B. 铁制品在潮湿空气中易生锈 

 C. 铁矿石冶炼生铁、生铁冶炼成钢都是化学变化 

 D. 生铁是纯铁，钢是含碳量在 0 ． 03 ％～ 2 ％的铁合金 

参考答案： D

参考解析：

  解析：纯铁固体具有银白色金属光泽，质软，具有良好的导电性、导热性和延展性， A 项正确：铁生锈是在氧气和水的共同作用下发生的，在潮湿的空气中，水分充足，铁容易生锈， B 项正确：铁矿石冶炼生铁．是把铁的化合物 转化为金属铁，生铁冶炼成钢，是 C 和 0 反应，都发生化学变化， C 项正确：生铁是指含碳量大于 2 ％的铁碳合金． D 项错误：故本题选 D 。 

 10 [ 单选题 ]  下列关于实验装置和操作的叙述正确的是 ( ) 。

 A. 装置①可用于分离互不相溶的液体混合物 

 B. 装置②可用于吸收 HCl 气体，并防止倒吸 

 C. 装置③可用于以 NH4HC03 为原料制取少量 NH3

 D. 装置④中 a 为进气口，可用于收集 C02 、 N0 等气体 

参考答案： C

参考解析：

  解析：装置①常用于分馏或蒸馏，利用的是沸点的不同，而不是二者的不相溶性， A 项错误：盐酸极易溶于水，装置②中，通人气体后，会发生倒吸，应将苯换成 CCl4 ，或者其他密度比水大的溶液，使水位于上层， B 项错误；在实验室里常用加热铵盐和碱的混合物的方法制取氨， C 项正确； N0 为有毒的气体，且与 02 反应 , 不能用排空气法收集，应用排水法收集， D 项错误。故本题选 C 。 

 11 [ 单选题 ]  某化学教师在进行“爱护水资源”的课堂教学设计时，需考虑的因素有 ( ) 。

  ①学生的生活经验   ②教科书的编写特点

  ③化学课程标准的要求   ④教师的教学方法   ’ 

 A. ①②④

 B. ②③④ 

 C. ①②③④

 D. ①③④ 

参考答案： C

参考解析：

  解析：新课程理念下化学课堂教学设计的基本内容包括：教材分析、学情分析、课时安排、教学三维目标、教学重点、教学难点、教法、学法、教学内容的巩固练习和课后反思等。在此过程中，要充分结合教师的教学经验，学生的实际知识水平、生活经验，学校的教学环境、教学设施以及化学课程标准的要求、教科书的编写特点等具体情况进行教学设计：故本题选 C 。 

 12 [ 单选题 ]  义务教育阶段的化学课程目标包括三个维度．下列属于情感态度与价值观目标的是 ( ) 。 

 A. 增强好奇心和求知欲

 B. 观察化学现象理解其本质 

 C. 初步学会制取 02 的实验操作

 D. 理解酸和碱的概念 

参考答案： A

参考解析：

  解析： A 项属于情感态度与价值观的目标； B 项属于过程与方法的目标； C 、 D 两项属于知识与技能的目标．故本题选 A 。 

 13 [ 单选题 ]  下列叙述不属于化学课程基本理念的是 ( ) 。 

 A. 注重提供多样化的学习评价方式 

 B. 注重培养学生的科学探究能力和实践能力 

 C. 重视学生在情感态度与价值观方面的发展 

 D. 强调以考试为中心 , 围绕考试要求开展教学 

参考答案： D

参考解析：

  解析：义务教育阶段化学课程的基本理念包括：使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心，树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向；为每一个学生提供平等的学习机会，使他们具备适应现代生活及未来社会所必需的化学基础知识、技能、方法和 态度：注意从学生已有经验出发，了解化学与日常生活的密切关系：让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程，在知识的形成、相互联系和应用中养成科学的态度，学习科学方法；为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的情景．使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献：为每一位学生的发展提供多样化的学习评价方式。故本题选 D 。