篇一 　

　活动目的： 　　

通过此次主题班会使学生明白安全的重要性，尤其是放假期间的安排;学会珍惜生命，健康成长，好好学习，报效祖国。 活动形式：讨论，讲故事，诗朗诵。 

　　活动过程： 　

　一、谈话引入： 　

　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 　

　1、用电安全 　

　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 　

　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 　

　(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 　

　(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 　　

(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 　

　(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 　　

二、交通安全 　　

1、行走时怎样注意交通安全 　　

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 　

　2)不在路上玩耍，打闹。 　

　3)在没有交通民-警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 　

　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 　

　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 　

　三、发生火灾怎么办 　

　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 　　

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 　

　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 　

　4、不随意点火，不带火种上山。 　　

四、防溺水 　　

1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。 　

　2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。 　

　五、小结： 　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 　

篇二 　　

同学们：我们又将迎来三天的中秋节假期。在中秋节放假前，我代表学校对你们提出几点要求： 　　

一、注意交通安全。 　

　假期里，我们同学外出的机会大大增加，繁忙的公路上，熙攘街道上，交通安全格外让人担心，我们要注意以下几点： 　

　1.严格遵守交通规则，注意避让来往车辆，做到礼让三分，切不可和机动车抢道; 　

　2.同学们行走时要靠路边行走，不要在行走时突然改变走路方向，穿越马路时要走斑马线，没有斑马线的要靠路边行走，确定安全后方可通行;同学结伴而行不可勾肩搭背，影响后面车辆的通行，造成安全隐患;此外，还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹。如果是乘坐车辆上学、放学，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。 　

　3、不要乘坐“三无”车辆、农用拖拉机、报废车辆、醉酒司机驾驶的车辆等;乘坐车辆时不要将头、手等伸出窗外，防止安全事故的发生。 　

　二、.注意饮食卫生安全。 　

　食品卫生关系到我们的身体健康，没有一个健康的身体是什么事也做不了的。我们要严防病从口入。特别要注意不能喝生水，不吃不干净的食物，购买食品要注意看清“生产日期”，不要买过期食品，更不能买“三无”食品。在假期间，同样要合理饮食，不可贪一时之好大吃特吃，而要注意适可而止，不能暴饮暴食，同食注意野外野生菌的食用中毒宣传，注意学生卫生习惯养成，预防手足口病、传染病疾病的预防和治疗。 　

　三、.注意防火、防盗、防触电、防骗防爆、防溺水和地质灾害工作的宣传和教育。首先你们要记住两个电话：火警119，匪警110，到危急时刻要学会打相应的电话。在假期里，同学们千万不能去玩火或者到郊外野炊;不要私自到塘、河、溪流中游泳、玩水;不要到用电设施周围玩耍，防触电;在家或外出时要注意谨防小偷，对看到的违法事件要敢于报警，同时也要注意用电安全。 　

　四、假期间，在野外玩耍时一定要注意安全，不要做危险游戏，不要爬树、钻山洞等，防止安全事故的发生;同时要注意防狗咬和蜂蜇，如果被狗咬要及时告知家长，到医院注射狂犬疫苗。 　　

五、.假期间，要注意休息与学习两不误，每天要合理安排一定的时间复习功课和完成作业，同样也要孝敬长辈，帮长辈做一些力所能及的家务劳动。 　

　同学们，安全关系到我们的生命健康、家庭幸福。希望同学们在高高兴兴度假期的同时，牢牢记住“安全第一”这句话。 　

　2015年9月5日 　　

篇三 　

　教学目标： 　

　1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障 　　

2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯 　

　3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和-谐、与快乐 　

　4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民 教学设计： 　

　一、谈话引入 师生谈话引出课题，板书课题 　

　二、知识竞赛 　

　1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式 　

　2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号 　　

3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种 　　

4、选出优胜小组和“最佳安全小博士” 　

　5、师总结 　　二、模拟演练 　　

1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么 　　

2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流(结合上节课所 学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等) 　

　3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析 　

　4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟，小学四年级安全课教案。比一比，看看谁是安全步行的小能手 　

　三、案例沙龙 　　

1、教师讲述课文中“某某小朋友乱吃腹痛”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢? (不吃三无月饼，不乱吃零食等) 　

　2、幼儿在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受 　

　3、请学生来做“小交-警”，分析事故成因，提出预防方案 　　

4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书 　

　四、小报设计 　

　1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识 　　

2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享 　　

3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导 　

　4、师生评议小报，进行张贴展示 　

　五、小结 让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧!