理想信念方面存在的问题及建议 理想信念是共产党人的政治灵魂， 是共产党人经受考验的精神支柱。 习近平总书记在全国组织工作会议上强调指出， “理想信念坚定， 是好干部第一位的标准， 是不是好干部首先要看这一条”。 开展这一调研， 意义重大。

(一) 总体上看， 当前我市党员干部理想信念状况的主流是积极的、 健康的、 向上的

1. 坚定的理想信念是推动经济社会快速健康发展的精神法宝。 改革开放 30 多年来， 苏州经济社会发生了 翻天覆地的变化， 走在了 全国全省的前列。 这离不开历届党委政府的正确领导、 离不开广大党员干部坚定的理想信念和干事创业的激情热情才情。“团结拼搏、 负重奋进、 自 加压力、 敢于争先” 的“张家港精神” 以及“园区经验”、“昆山之路”正是这种坚定信念和执着追求的生动体现。

2. 坚定的理想信念是应对挑战、 攻坚克难的强大动力。面对改革发展过程中遇到的新问题新挑战， 尤其是近年来面对国际金融危机带来的严峻形势， 苏州广大党员干部凭借坚定的理想信念和执着坚守， 积极投身“三访三促” 和“双千服务实践” 等活动， 为经济社会平稳发展提供了 有力支撑。

3. 坚定理想信念的重要性在广大党员干部中有着坚实的认知基础。 问卷调查显示， 对“新时期党员领导干部的理想信念应包括哪些内容”： %选择“坚定的共产主义远大理想”， %选择“坚定的中国特色社会主义信念”。 对“与身边的党员领导干部交流比较多的理想” 一问， %选择了 “中国特色社会主义事业”。 %赞成坚定理想信念比增强能力 更重要， %认为坚定的理想信念有助于更好地开展工作。 这表明广大党员干部对马克思主义、 对中国特色社会主义事业有着高度的认同， 对坚定理想信念的重要性有着较高认知， 党员领导干部的理想信念有着坚实的思想基础。 调查还显示， %受访者认为日 常生活中的大多 数党员 干部能够体现先进性要求， 这一点在实地走访中也得到了 证实， 广大党员干部没有把坚定的理想信念挂在嘴上， 而是切实融入到地方发展和岗位实践中。

如昆山陆家镇实施“贴心工程”， 通过进千家万户 、 讲千言万语、 理千头万绪“三千三万” 机制， 及时了解群众在想什么， 企业在做什么， 政府要服务什么， 并落实到具体工作中， 从而使党群关系更近， 群众满意度有效提升。张家港塘桥非公经济党委通过商会沙龙把非公企业个人创业、 企业集群、 地方发展结合起来， 影响和带动了 接班的“富二代” 把个人理想、 企业发展与国家发展联系起来， 更影响了 他们对党的认同。

(二) 一分为二地看， 当前我市党员干部在理想信念上也还存在一些不容忽视的倾向性问题

一是理想信念弱化。 主要表现是一些党员干部精神状态不佳。 在理想信念存在的问题上， %的党员干部选择了 精神懈怠、 %的选择了 政治迷茫。

二是宗旨意识淡化。 主要表现是目 标理想和入党动机物化。 看待入党的动机不纯， %认为是因为“容易得到提拔重用”; 有 32%的党员干部认为新时期党员理想信念教育应从党员的切身利益出发。

三是党性观念退化。 主要表现是有些党员干部在群众面前作用形象不佳。 问卷中， %的人认为当前党员干部对消极落后甚至错误的东西不抵制、 不斗争。

四是道德情操惰化。 主要表现是道德滑坡。 问卷中， %受访者认为一些党员领导干部“思想上出现了 滑坡， 追求个人享乐、 个人名利”。 这从近年查处的腐败案件中也能反应出来， 现在有些党员领导干部思想要求放低了 。

1. 从个体层面看： 一是主观认识不到位。 部分党员干部认为理想信念虚无缥缈、 遥不可及、 可有可无， 只要把份内的工作做好就行。 二是理论学习不主动。 部分党员平时不重视学习， 加上工作繁忙、 接待繁多等原因， 放松了 自身的学习。 三是主观改造不自觉。 调查表明， 党员干部精神懈怠的问题较为严重， 这表明部分党员干部放松了 、 甚至放弃了 主观世界的改造， 从而导致了 观念上的错位。

2. 从制度层面看： 一是党员发展存在入口 不严、 出口 不畅的情况。 座谈中， 不少党员干部群众反映， 由于出口 不畅，没有及时把一些蜕化变质、 消极腐败的堕落分子及时清除出党， 影响了 党的声誉， 败坏了 党的形象。 问卷调查显示， 超过四分之一以上的认为“党组织放松了 对党员领导干部的教育管理” 是影响党员领导干部理想信念的一个重要因素。 二是缺乏党员干部理想信念教育的长效机制。 党员群众问卷调查表明， 对“当前党员领导干部理想信念教育开展得如何”一题， 回答“经常开展， 但没效果”、“走过场， 成效不行”、“很少开展” 占%。 领导干部问卷调查也有%的人“认为工作生活中所接受的理想信念教育的机会”“很少” 或“偶尔”。

三是干部评价考核机制导向不明。 当前， 干部评价考核机制受经济建设和重 GDP、 重数字的影响， 对思想政治工作的重视程度不够， 对党员干部的理想信念考核激励方面缺乏制度化、 常态化的机制。

3. 从环境层面看： 一是市场经济的负面影响突出。 问卷调查表明， “影响党员领导干部理想信念的外部因素” 一问中，“市场经济的负面效应” 占据首位， 达到%。 二是多元文化和价值观的冲击。 座谈中党员反映， 改革开放以来， 西方各种文化思潮和思想意识蜂拥而至， 在这种强力的冲击面前，部分党员干部由于觉悟不高、 识别能力不强， 致使原来一直所崇尚的思想信念和价值体系发生了 坍塌， 成为胸无理想、目 光短浅、 得过且过、 没有信念支撑的、 低级趣味的庸人。

三是腐败现象的负面效应和反向引导。 问卷中认同“党内腐败现象使一些党员领导干部对社会主义前途产生忧虑” 的达到%， 位列“影响党员领导干部理想信念的外部因素” 之二。四是舆论的正面导向作用发挥不够。 调查中老党员反映， 现在报刊杂志等媒体上宣传反面典型的报道太多， 正面典型引领的太少， 无形之中对党员领导干部的思想意识有一种潜移默化的负面作用。

1. 创新理念， 科学看待党员干部理想信念建设问题。 干部的党性修养、 思想觉悟、 道德水平不会随着党龄的积累而自然提高， 也不会随着职务的升迁而自然提高， 而是一个系统的、 动态的、 知行统一的认知过程， 需要远近结合、 虚实并重、 知行统一、 理论联系实际， 不能仅仅侧重教育， 局限在思想建设之中， 而更应该将其实实在在延展到党的建设和党的事业各个方面和各个环节中去。 要确立系统的、 长期的、务实的理念， 把“教育” 提升至“建设” 的高度， 以更为宽广的“建设” 思维去谋划党员干部理想信念问题， 用“建设”思维去统领党建工作各方面中的理想信念建设要素， 不能空洞地、 纸上谈兵式地、 避重就轻式地进行理想信念教育， 而要理直气壮、 扎扎实实、 言之有物地开展。 唯有如此， 才能适应当下党员干部理想信念方面出现的新变化。

2. 与时俱进， 系统分析党员干部理想信念评价标准的滞后问题。 调查发现， 党员群众和干部的一些反馈反映出新时期党员干部理想信念评价标准滞后的问题。 时代的发展使以往党员干部理想信念的一些衡量标准失去了 时代适应性。 革命战争年代， 信念坚定就是看是否对党忠诚、 英勇善战、 不怕牺牲; 社会主义革命和建设时期， 就是看是否懂政治、 懂业务、 又红又专; 改革开放初期， 就是看是否拥护十一届三中全会确定的路线方针政策， 有知识、 懂专业、 锐意改革;现在， 发展成为第一要务， 执政为民成为党执政的最高标准，党员干部如何体现理想信念?在“新时期衡量党员领导干部坚定与否的标准” 上， 有%的人选择了 为民造福， %的人选择了 和群众打成一片， 而在走访中， 超过 70%以上的受访者认为党员 干部是否具有坚定的理性信念应该主要表现在是否能带领一方百姓致富、 奔小康， 认为衡量一个党员领导干部是否具有坚定的理想信念不是看他是否经常谈论共产主义理想和中国特色社会主义信念， 而是看他是否能够和群众打成一片， 深入基层， 为民谋利。 这些干部群众的期待和诉求，表明新时期党员 干部理想信念的评价标准要强化且要有新的时代内涵。

3. 开拓创新， 探索建立新时期党员干部理想信念的评价标准。 习近平总书记指出， 理想信念坚定主要看干部在大是大非面前能否做到旗帜鲜明、 在风浪考验面前能否做到无所畏惧、 在各种诱惑面前能否做到立场坚定。 根据调查情况，结合苏州实际， 我们认为衡量新时期党员干部理想信念坚定与否可从以下四个方面来衡量： 一是科学发展的带头人： 能善于科学理性谋发展、 勇于开拓创新促发展、 乐于求真务实抓发展、 敢于攻坚克难推发展， 具有敢为人先的责任担当意识; 二是人民群众的贴心人： 始终站在群众立场看问题， 始终把群众利益放在第一位， 始终做到感情上接近群众、 行动上深入群众、 工作上为了 群众; 三是文明风尚的引 路人： 带头践行社会主义核心价值观， 带头牢记职责使命、 廉洁自律，带头涤除“四风”、 净化自 我， 以高尚的道德品行引 领社会风尚。 四是公平正义的维护人： 自觉遵循权力公开规范运行，自觉依法依规办事， 自觉推动权利公平、 机会公平、 规则公平， 努力维护社会主义公平正义。

1. 以建设党员 干部理想信念教育体系 为突破口 ， 做到“内化于心”。 针对党员干部理想信念存在的问题和致因，建议按照党的十八大提出的“抓好思想建设这个根本、 党性教育这个核心、 道德建设这个基础”， 以各级党组织尤其是各级党校为主阵地， 建设形成符合马克思主义原则、 富有时代内涵、 极具苏州特色的理想信念教育体系， 包括分层施教的组织责任体系、 内容体系、 平台体系， 分类分层推进全市基层党组织党员干部理想信念建设， 形成丰富多元多层次的教育供给， 切实解决理想信念教育供给短缺、 不力的问题。

可依托党校的力量， 组织编撰苏州党员干部群众理想信念教育读本， 开发系列教材和系列课程， 包括马列主义基础理论教育(突出唯物史观教育和经典著作学习) 、 中国特色社会主义理论体系教育(突出理论路线方针政策教育) 、 中国特色社会主义实践教育(突出苏州“两个率先” 伟大实践) 、 党史党性党风教育(突出国情教育、 革命传统教育) 、 道德修养教育、实践体验教育(英模引路、 警示教育、 红色导向、 基地教育) 、反腐倡廉纪律教育等。

2. 以搭建党员干部理想信念的实践平台为突破口 ， 做到“外化于行”。 理想信念具有实践性， 绝不能只停留在教育层面， 把抽象的理想信念建设做实， 必须“外化于行”。 调查问卷表明， 66%的受访者把“搭建坚定党员干部理想信念的实践平台” 视作“加强党员干部理想信念教育” 的第一位关键因素。 要引导广大党员干部把理想信念融入地方发展的岗位任务中去体现， 体现到为民服务上去， 体现到讲党性、重品行、 作表率上去。 建议各级党组织要结合党建目 标和任务， 分层级、 分领域在党员干部中持续开展“理想就在岗位上、 信念就在行动中” 实践活动， 引导党员干部在岗位实践中践行理想信念。 当前， 要以即将开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动为契机、 为载体、 为平台， 把理想信念教育贯穿教育实践活动的始终， 教育引导党员干部以党章为镜、 以群众期盼为镜、 以先进典型为镜、以史为镜， 切实补足理想信念之‘钙’。

3. 以完善党员干部理想信念建设的长效机制为突破口 ，做到“固化于制”。 理想信念建设要坚持经常抓、 长期抓、全面抓， 将理想信念建设融入党的建设全过程和各方面， 促进其系统化、 常态化和制度化， 以科学制度保障和促进坚定理想信念的养成。 要进一步强化党员能进能出机制建设， 保证队伍的纯洁性; 要把理想信念教育与干部的选拔任用相结合， 注重考察德， 把理想信念坚定、 党性坚强、 作风优良的好干部选拔到各级领导班子中来， 使理想信念教育起到事半功倍的作用; 要坚持完善定期思想分析制度， 建立党员干部个人自 我修养机制; 要不断健全培训监督、 奖惩激励和考核评估机制， 硬化到党员干部、 领导班子和创建党建工作先进单位、 文明单位等考核评价中。

4. 以创新党员干部理想信念教育的方式方法为突破口 ，做到“立足于效”。 理想信念教育的关键在于针对性和实效性。 一要抓好阵地建设， 创建特色品牌， 如通过“红色驿站”、“党员联系户 ” 等一系列党建品牌， 发挥党组织的带领、 组织、 引导作用。 二要以正面宣传为主， 将大力宣传先进典型事迹和开展反面典型警示教育相结合， 挖掘党员干部身边的“闪光点”， 树立一批典型、 充分发挥正面引 导和反面警醒的作用， 前拉后推， 帮助党员干部坚定理想信念。 三要注重以人为本， 改革空洞说教， 突出分门别类， 教育的方式方法要“接地气”， 以党员干部方便、 易行、 易懂、 生动的方式推行理想信念教育。 四要突出主题活动， 开展主题教育， 如信仰、 信念、 信心、 信任“四信” 教育， 世界观、 事业观、权力观“三观” 教育， 创业创新创优“三创” 教育， 道路自信、 理论自信、 制度自信“三个自信” 教育等。

理想信念方面存在的问题及建议 为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动， 提高学生党员思想水平， 10 月 18日上午， 马克思主义学院组织研究生党员召开以“坚定理想信念， 提高党性修养” 为主题的群众路线教育实践活动专题组织生活会。

“走群众路线就是要坚持一切为了 群众， 一切依靠群众，从群众中来， 到群众中去。” 会上， 主持人章正首先介绍了党的群众路线的概念， 结合我校研究生的基本情况谈了 他的理解和认识。 他说， 学生党员必须加强党性修养， 树立正确的世界观、 人生观和价值观。

研究生王永华认为， 作为马克思主义学院的研究生， 不仅仅要在组织上入党， 更要做到从思想上、 内心里真正的入党， 在专业学习和理论研究中发挥党员的模范带头作用。 研究生刘妮楠认为， 学生党员要利用好在校时间， 加强理论学习， 提升党性修养。 除了 具有学习意识之外， 青年党员还必须具有政治意识， 从小处着手， 在学生中树立表率， 做到明辨是非、 宽以待人、 严于律己， 力争成为一名优秀党员。 研究生郑欢欢认为， 党性修养须围绕专业学习和个人成长两方面展开， 结合此次群众路线教育实践活动， 学生党员应主动发现不足， 及时改正缺点。

“前期的群众路线教育实践活动告诉我们， 党性修养的提高离不开自 我反思， ” 研究生李东峰说， 首先要加强理论学习， 其次是认真贯彻落实党的路线、 方针和政策。 他结合自己的经验进行自我批评， 查找比对问题并提出了 改进措施。“其实， 我还存在不少缺点， 希望大家不要留情面， 一定对我进行开诚布公的批评和帮助。” 这是研究生罗盛齐的开场白， 他自我剖析， 查找问题， 列举不足。 其他研究生党员也结合自身实际情况， 一一发言， 明确了 今后的努力方向。

这次专题组织生活会是马克思主义学院落实学校群众路线教育实践活动工作部署的重要内容之一， 旨在加强教育学生党员， 牢固树立群众观点， 切实提高学生党员的党性修养， 扎实推进学生党建工作。

此前， 学院先后组织面向研究生的“践行群众路线， 夯实党的执政基础” 专题讲座、 征集意见建议研究生党员座谈会等多项活动。