【篇一】

一、读拼音，写词语。

二、用“√”给带点字选择正确的读音。

三、选词填空。

摔跤     摔倒     摔坏

1.见到老大娘就要（    ）了，张明赶紧上去扶住。

2.小明和小刚在学校操场上玩起了（    ）游戏。

3.我家的小弟弟把电视机（    ）了。

服装     装备     安装

1.小丽家今天刚刚（    ）有线电视。

2.妈妈在商场里卖（    ）。

3.人民解放军全面更新了武器（    ）。

四、阅读《大青树下的小学》片段，回答下面的问题。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走 来了许多小学生，有汉族的，傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽 多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 国旗敬礼。

想一想这个自然段中都有哪些民族 __________________________________.

五、习作。

你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。

教室里  操场上  花坛边  图书室里  教学楼前   大树下

【篇二】

一、读拼音，写词语。

xiān yàn（     ）  dǎ bàn（     ）       piāo yáng（     ）

lǎng dú（     ）    fú zhuāng（     ）  zǎo chén（     ）

二、在括号里填上合适的词。

（     ）的枝干 （     ）的影子  （     ）的铜钟

（     ）的粉墙 （     ）的小路  （     ）的小鸟

三、选字组词。

（汉  汗 ）（   ）族     血（   ）     （   ）颜

（静  净）  安（   ）    干（   ）      心（   ）

（拌  扮）  打（   ）  （   ）演         搅（  ）

四、句子练习。

1、公园里开满了鲜花，有红色的，有黄色的，有白色的，还有紫色的和粉色的。（用加粗的词写句子）

2、我看见一头牛和一声鸟鸣。（修改病句）

五、按课文内容填空，再完成以下题目。

1、同学们向在（   ）打招呼，向（   ）问好，向（   ）敬礼。

①把句子补充完整。

②这句话是（   ）句。

2、读课文第三段，完成下面各题。

①这一段内容写了大青树下的小学学生（   ）和（   ）的情景。

②画出这段内容中表示动作的词。

六、课外阅读。

爱我中华（节选）

五十六个星座五十六支花

五十六族兄弟姐妹是一家

五十六种语言汇成一句话

爱我中华，爱我中华，爱我中华

爱我中华   健儿奋起步伐

爱我中华   建设我们的国家

爱我中华   中华英姿焕发

爱我中华   

五十六族兄弟姐妹

五十六种语言汇成一句话

爱我中华

1、这首歌词中分别把“五十六个民族”比作（ ）、（ ）、（ ）。

2、歌词中哪句话直接表现出了主题：（ ）

3、你是哪个民族的？你们那个民族都有哪些传统节日和风俗习惯？

七、小练笔。

学习本课的写法，写写你学校、班级生活中的某一个场面，如下课、课间操、体育课、运动会……

【篇三】

一、在加点字正确的读音下画“______”。

扬起（yánɡ　yán）　　汉族（hàn　hàng）

摔跤（jiáo　jiāo）　　     坪坝  （bà　   pà）

打扮（bàn　pàn）             凤尾竹（fèn　fèng）

二、看拼音，写词语。

   xiān yàn                      cū zhuàng                      zǎo  chén

（鲜          ）               （          壮）                 （           ）

   fú zhuāng                     dú   shū

（              ）                （         书）

三、选字组词。

1．盼　 扮　 纷　 粉

（　　    ）望　 　米（　　  ）　　打（　　  ）　　缤（　　 ）

2．静　 净　 情　 睁

干（　　    ）　　安（　　  ）　　感（　　  ）　　（　　 ）开

四、词语连连看。

跳　                         课文

做                             孔雀舞　

读                             游戏　

欢唱的　                  小鸟

洁白的　                  老师

敬爱的　                  粉墙

五、按要求完成句子练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）

_____________________________________

2．写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。　

例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词写句子）

动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。还有________。

六、我是小判官。（对的打“√”，错的打“×”。）

1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。（　　   ）

2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。（　　  ）

3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。（　　   ）

4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。（　　  ）

七、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

1．文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。

2．把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。

3．下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（　　   ）

A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。

C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。

八、课外阅读。

我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。

每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。

当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。

站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。

宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。

1．找出本文的中心句，画上横线。

2．第________段写的是升国旗仪式。

3．短文介绍了星期三的哪两种校园活动？

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九、妙笔生花

你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。

例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。

操场上　花坛边　图书室里　教学楼前　大树下

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参考答案

一、yáng　hàn　jiāo　bà　bàn　fèng

二、艳　粗　服装　读　早晨

三、1.盼　粉　扮　纷

2.净　静　情　睁　四、跳—孔雀舞　做—游戏　读—课文　欢唱的—小鸟　洁白的—粉墙　敬爱的—老师

五、1.铜钟挂在大青树枝干上。

2.牛　马　猴子　大象　老虎

六、1.×　2.√　3.√　4.√

七、

1.鸟儿　蝴蝶　猴子

2.摇　叫　停

3.C

八、

1.在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。

2.二

3.打鼓　跳舞

九、下课的时候，操场上热闹极了，同学们有的做游戏，有的一起丢沙包，有的踢足球。