❶ 教学分析

【教学目标】

知识与能力

了解蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的； 知道《双十协定》 和政治协商会议的内容； 知道解放区军民粉碎国民党的全面进攻和重点进攻的史实。过程与方法

通过文字、 图片等资料， 让学生感知内战爆发的基本史实， 培养学生以唯物史观分析历史事件的能力， 形成自主探究、 合作学习的良好习惯情感态度与

价值观

通过了解共产党为争取和平民主作出的努力， 使学生感知和平、 民主的来之不易， 从而增加学生维护和平民主的自觉性和对共产党的热爱之情

【重点难点】

重点： 《双十协定》 和政治协商会议的内容。

难点： 重庆谈判的历史背景。

❷ 教学过程 

一. 导入新课

出示材料， 问题导入：

电 影 镜镜 ： 蒋介石 刚 逃到台湾后， 非常困 难 。 孙 子有一天晚上 饿 了， 翻出 饼 干就吃，她 妈妈妈妈 去不 让 吃， 孩子哭了， 蒋介石 问咋回事? 说 ， 孩子你吃吧， 爷爷让 你吃， 孙 子就 说 ， 还 是 爷爷 好。 蒋 说爷爷 不好， 好咋会把你 们们 到 这 个鬼地方！ 老蒋 经 常站在高山上， 遥望大 陆 思考一个 问问 ， 为 什么 输输 了共 产 党、 毛 泽泽 ？ 抗 战 后， 那可是威 风 八面，国内外威信极高。

同学想知道答案吗？ 今天就让我们一起

学习第 23 课： 内战爆发。

二. 新课讲授

目 标标 学一： 重 庆庆 判

1. 教师引导： 请同学们阅读教材， 说一说蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么？

学生回答： 蒋介石的目的是一方面为发动内战争取时间， 另一方面想在政治舆论上获得主动， 把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。

2. 面对着蒋介石的盛情邀约， “一身系天下安危” 的毛泽东为什么会去重庆呢？学生回答： 为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆， 与国民党进行谈判。

3. 教师出示图片， 并请同学们结合教材找出重庆谈判的有效信息。

时间： 1945 年 8 月

地点： 重庆

人物： 蒋介石、 毛泽东、 周恩来。

结果： 1945 年 10月 10 日， 签订《双十协定》 。

内容： 双方同意以和平、 民主、 团结、统一为基础， 长期合作， 坚决避免内战， 建设独立、 自由和富强的新中国； 召开政治协商会议， 邀集各党派代表和社会贤达协商国是， 讨论和平建国方案。

意义： 使得中国共产党赢得了民心， 争取了主动。

4. 教师讲述： 按照《双十协定》 的要求，1946 年1 月 10 日， 政治协商会议在重庆召开。会议讨论了建立联合政府、 和平建国纲领、召开国民大会、 修改宪法草案、 整编军队等问题， 再次确定了避免内战、 和平建国的方针。

5. 教师强调： 重庆谈判与政治协商会议的召开， 为中国实现民主统一、 和平建国带来了一线曙光。

目 标标 学二： 国民党 发发 内 战

1. 教师讲述： 1946 年 6 月 ， 蒋介石公然违背“双十协定” ， 撕毁政协决议， 全力围攻中原解放区， 发动了全面内战。教师强调： 国民党凭借着强大的优势，向中共控制的解放区进行全面进攻， 1946 年10 月， 国民党军队占领张家口， 全面进攻达到最高峰。

3. 教师讲述： 1947 年 3 月 ， 国民党全面进攻被粉碎， 开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。

目标 学三： 解放区 军 民的自 卫 反 击

1. 教师出示： 《全面内战开始时国共力量对比表》 ， 问： 在敌人占明显优势的情况下，人民解放军是怎样粉碎敌人的全面进攻的？

学生回答： 毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎” 的著名论断， 要在战略上藐视敌人， 战术上重视敌人的要求。

学会回答： 制定了以运动战为主要方式、以歼灭敌人有生力量为主要目标， 集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。

2. 教师强调： 解放区军民在中国共产党的正确领导下， 经过半年多的自我反击战，粉碎了国民党军队的全面进攻。

3. 教师提问： 全面进攻失败后， 国民党被迫收缩战线， 改为重点进攻。 国民党重点进攻什么地方？

学生回答： 陕北、 山东

说一说： 人民解放军是如何粉碎敌人对陕北的重点进攻的？

学生回答： 毛泽东、 周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤离延安， 转战陕北。彭德怀率领的西北野战军取得青化砭、 沙家店等战役的胜利， 粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。

4. 教师讲述： 华东野战军在孟良崮战役中消灭国民党王牌主力整编第七十四师， 打退了敌人对山东解放区的重点进攻。

5. 教师提问： 为什么占绝对优势的国民党军队在短短一年的时间内， 其进攻就被人民解放军挫败？

学生讨论回答： 一是集中兵力歼灭敌人； 二是党中央、 毛泽东的亲自领导； 三是人民军队的英勇作战； 四是人民群众的大力支持。

三、 课堂总结

抗日战争胜利后， 人民渴望和平。 但是蒋介石既定的内战政策， 使中国战火再燃。为了尽一切可能争取和平， 毛泽东亲赴重庆谈判， 签署了《双十协定》 和召开政治协商会议， 在中国人面对赢得了主动， 争取了和平。 但是， 蒋介石公然违背“双十协定” ，撕毁政协决议， 发动了全面内战。 解放军在中国共产党的领导下， 在广大人民的支持下，粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻， 人民解放战争进入到一个新的历史时期， 解放军进入到战略反攻的新时期。

❸ 板书设计 ➷

❹ 教学反思 ➷

本课知识内容前后逻辑性强， 层层推进， 最终要使学生认识到没有共产党就， 没有新中国的历史结论。 因此， 我在教学过程中， 通过文字、 图片、 地图等多种史料， 并在恰到好处的问题设置中， 让学生知道中共为争取和平与国民党进行斗争的史实， 使学生感知和平民主的来之不易， 增强学生维护和平民主的自觉性， 从而培养学生对中国共产党的热爱之情。 在以后的教育教学过程中， 要重视学生情感的培养和正确价值观的养成， 从而进一步提高自身的教学水平和能力。