学校课后服务工作实施方案（试行）

为贯彻落实区教体局教育【****】 **号“关于在中小学校开展课后服务工作的实施方案（试行） ” 文件精神， 促进学生健康成长， 回应群众关切， 帮助家长解决接送困难， 破解学生课后监管难题， 增强教育服务能力， 结合学校学生家庭以及教师的实际情况， 制定本实施方案。

一、 指导思想

以拓展学生学习空间、 推进素质教育、 落实立德树人为根本任务， 满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求， 促进学生身心健康发展。

二、 基本原则

1． 安全原则

学校成立课后服务领导小组， 制定工作方案和管理措施， 根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、 家庭困难学生自愿需求） 落实服务教师， 规范作息时间， 加强组织纪律管理， 确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。

2． 规范原则

杜绝集体教学、 补课行为， 坚持作业辅导、 答疑解惑、 课外阅读、 兴趣小组、 综合实践、 团队活动的工作原则， 学校加强监管检查力度， 建立监管工作台账。

3． 自愿原则

学校开设的课后服务， 完全采取学生和家长自愿参加， 由家长申请、 班级审核、学校复核、 统筹安排、 以学期为周期统一组织实施， 杜绝一切强制行为。

三、 工作内容

本学期课后服务根据学校师资情况和学生家长需求， 开展早到服务， 午间服务，迟接服务、 住校服务。 以“早到可入校， 入校有事做； 午餐有服务， 午休有监护； 迟接有指导， 发展兴趣点； 住校有安排， 生活有保障” 为工作目标。

（一） 早到服务： 早到可入校， 入校有事做

根据部分家长因在服装厂、 养殖场等上班早， 需在 7: 30 前将孩子送到学校的需要，开展早到服务， 以“早到可入校， 入校有事做” 为工作目标。 根据学生因作业检查指导和早晨读书需要的申请人数， 编排班级、 安排教室和服务教师， 开展早 7: 30 前到校学生服务工作。

（二） 午间服务： 午餐有服务， 午休有监护

根据部分家长中午没有时间接送孩子的需要， 开展午间服务， 以“午餐有服务，午休有监护” 为工作目标。 安排服务教师为学生午餐做好服务， 午间休息根据季节作息时间开展午休监护和午间练毛笔字活动。

（三） 迟接服务： 迟接有指导， 发展兴趣点

根据部分家长下午放学没有时间而迟接孩子的需要， 开展迟接服务， 以“迟接有指导， 发展兴趣点” 为工作目标。 根据学校师资力量开展足球、 篮球、 乒乓球、 舞蹈、书法、 绘画、 阅读兴趣小组， 按学生兴趣申请编排班级、 安排教室和服务教师， 2～4月 家长不迟于 17： 30 接回孩子， 5～6 月 家长不迟于 18： 00 接回孩子。

（四） 住校服务： 住校有安排， 生活有保障

根据部分家长外出务工和家庭离校较远需安排孩子住校的需要， 开展住校服务：以“住校有安排， 生活有保障” 为工作目标。 学校安排教师为住校学生开展晨练、 早读、 晚自习服务。 晨练由服务教师带领学生早锻炼， 早读由服务教师指导学生早读，晚自习由服务教师作业辅导、 答疑解惑。

四、 组织实施

（一） 前期调查、 统筹安排

开展家长自愿申请， 填写申请表， 由班级审核后学校复核汇总， 学校根据家长申请统筹安排服务内容， 落实服务教师和相关要求， 3 月 中旬完成此项工作。

（二） 周到服务、 家长满意

服务教师根据学校安排和要求认真开展服务工作， 提高工作主动性和积极性， 提高服务质量， 做到家长满意、 社会认可。

（三） 教师待遇、 经费来源

学校在核定绩效工资时对参与开展课后服务的教师给予适当倾斜， 在符合规定前提下给予适当补助。 课后服务经费来源财政补贴， 学校是否设定服务性代收费， 待区定标准下发后执行。

五、 实施要求

（一） 成立组织、 明确责任

组长： *** 责任： 全面负责此项工作的管理

副组长： ***、 ***、 ***

责任： ***负责水阳中心初中本部此项工作具体落实， ***负责**初中此项工作具体落实， ***负责**初中此项工作具体落实。

成员： 全校参加课后服务的教职工， 条许可时面向家长和社会邀请专业特长人才志愿服务者。

责任： 按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务管理及安保工作。

（二） 加强管理、 保障安全

学校建立健全课后服务安全管理制度， 对学生切实负起安全管理责任。 加强师生安全意识教育， 增强风险防范意识， 配备足够的值班人员和服务教师， 明确值班人员和服务教师工作责任， 制定严格的考勤、 管理、 交接班制度和应急预案措施。

（三） 加大宣传、 加强监管

学校向学生和家长开展课后服务宣传， 营造良好的舆论环境， 争取社会家庭支持，形成教育合力， 确保工作顺利推进。

学校加强师德师风建设， 规范课后服务行为， 对课后服务进行职责明确和界定，严禁变相补课。 学校加强过程管理， 对每种课后服务的人数、 内容、 时间、 形式等进行档案资料留存， 做到过程清晰， 有案可查。

*******

20xx 年 2 月 28 日