主题教育活动学党史、 新中国史心得体会1

近日， 中央“不忘初心、 牢记使命” 主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、 牢记使命” 主题教育中认真学习党史、 新中国史的通知》， 要求各地区各部门各单位把学习党史、 新中国史作为主题教育重要内容， 不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

知史以明鉴， 查古以知今。 从南湖红船的初心到南昌城头的枪声， 从井冈山上的号角到长征路上的壮歌， 从北伐战争的洗礼到土地革命的探索， 从抗日战争的硝烟到解放战争的炮火， 从社会主义改造和建设到改革开放历史新时期的开启， 一部党史、 一部新中国史， 就是我们党为中国人民谋幸福， 为中华民族谋复兴的奋斗史， 就是我们党带领中国人民从站起来富起来到强起来的创业史， 就是我们党不断以勇于自我革命精神打造和锤炼自己的发展史。

习 近平总书记曾指出： “历史是最好的教科书。 对我们共产党人来说， 中国革命历史是最好的营养剂。” 党史、 新中国史沉淀的是一代又一代共产党人用 鲜血和生命凝结而成的智慧和力量， 涵养着理想信念之钙与革命斗争精神之魂。革命斗争精神是我们党自诞生之时就具有的特质， 经过新中国 70 年潮起潮涌的洗礼， 斗争意识、 斗争精神早已融入我们党的血脉， 成为广大党员干部特有的精神品质。 譬如： 红船精神、 井冈山精神、 苏区精神、 长征精神、 延安精神、 西柏坡精神、 红旗渠精神、 大庆精神、 两弹一星精神、 航天精神、 抗洪救灾精神、 阅兵精神等， 都是中国共产党人理想信念的体现， 都是革命斗争精神的展现， 是主题教育最生动、最丰富的教科书。

触动心灵的教育， 才是最好的教育。 在主题教育中， 组织引导党员、 干部认真学习党史、 新中国史， 不仅是接受精神洗礼、 筑牢党的初心和使命认识根基， 不断增强思想自觉、政治自觉、 行动自觉的重要途径， 也是从党史、 新中国史中汲取治国理政、 干事创业丰富智慧和力量的必然选择， 更是新时代大力弘扬中华民族精神、 革命斗争精神的重要载体。要学好党史、 新中国史， 就必须端正学习态度， 以敬畏、辩证的态度去学习、 去感悟、 去体验。 各级党组织要在主题教育中对学习党史、 新中国史作出具体安排， 通过学习有关史料、 组织专题讨论、 聆听专家讲解、 深入现场实地参观等形式， 采用讲授、 体验、 互动、 研讨等方式， 不断创新学习载体， 促进感性认识和理性思考的深度融合， 提升学习实效。要学好党史、 新中国史， 就必须强化领导示范。 各级领导干部要带头学、 带头讲， 用伟大成就激励党员干部， 用成功经验启迪党员干部， 用优良传统教育党员干部， 用历史教训警示党员干部， 进一步坚定理想信念， 进一步优化执政理念， 进一步强化宗旨观念， 进一步提升拒腐防变能力， 知史爱党、 知史爱国， 让党史、 新中国史的红色基因， 真正成为中国共产党人不忘初心、 砥砺前行的精神动力， 成为中国共产党人始终坚守的崇高信仰和家国情怀。

主题教育活动学党史、 新中国史心得体会2

近日， 中共中央纪委机关、 中共中央组织部、 中央“不忘初心、 牢记使命” 主题教育领导小组印发《关于第一批主题教育单位开好“不忘初心、 牢记使命” 专题民主生活会的通知》， 要求各地区各部门各单位开好“不忘初心、 牢记使命” 专题民主生活会， 推动党员领导干部进一步增强“四个意识”、 坚定“四个自 信”、 做到“两个维护”， 推动领导班子履职尽责、 团结奋进， 牢记初心使命， 重整行装再出发，在新时代把党的自我革命推向深入。

精心组织学习研讨。 要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想， 学习 领会习 近平总书记在“不忘初心、牢记使命” 主题教育工作会议、 中央政治局第十五次集体学习、 中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、 牢记使命” 主题教育时的重要讲话， 学习 贯彻习 近平总书记对本地区本领域的重要指示批示精神和党中央决策部署， 认真学习 党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》， 认真学习党史、 新中国史， 认真学习党中央关于民主生活会的有关要求， 提高思想认识， 把握标准要求， 把思想和行动统一到习近平总书记重要指示批示精神和主题教育的部署要求上来，打牢开好专题民主生活会的思想基础。

广泛征求意见。 领导班子成员之间， 班子成员与分管单位负责同志、 与本人组织关系所在党支部党员代表， 要开展谈心谈话， 交流思想、 交换意见。 要紧扣不忘初心、 牢记使命， 谈收获体会， 谈差距不足， 谈对整改落实的具体措施和意见建议。

深入查摆问题。 领导班子和党员领导干部要对在学习研讨中查摆的问题、 对照党章党规找出的问题、 调研发现的问题、 群众反映的问题、 谈心谈话指出的问题等， 进行系统梳理。 同时， 对上级党组织在巡视巡察、 干部考察、 工作考核中所反馈的问题和所指出的意见， 对上年度民主生活会和巡视整改专题民主生活会提出需要整改尚未整改到位的问题，进行梳理汇总。

抓好问题整改。 要根据对照党章党规找差距中找出的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题以及相互批评的意见， 细化完善整改措施， 明确整改时限， 落实整改责任， 在深入“改” 的过程中， 对查摆出来的问题进行细化， 形成整改措施和整改清单， 整改措施务实、 管用， 责任到人， 对当前可以解决的问题狠抓落实， 即知即改； 对群众反映强烈的突出问题开展集中整治； 对复杂纠葛的问题协调相关部门综合整治。

主题教育活动学党史、 新中国史心得体会3

近日， 中央“不忘初心、 牢记使命” 主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、 牢记使命” 主题教育中认真学习党史、 新中国史的通知》， 要求各地区各部门各单位把学习党史、 新中国史作为主题教育重要内容， 不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

从南湖红船的初心到现如今发展中的强国， 中国的巨大变化如拂晓的晨曦一般， 驱散着昔日积压在中华儿女心坎上的阴霾， 温暖着中华儿女对强盛中国的赤诚之心……每逢看到阅兵， 看到电视机前一辆辆熠熠发光的国之重器缓缓地在天安门广场上方驶过。 让人不禁被那其中蕴含着的雄厚的军事实力所震慑， 中华民族在历尽沧桑和漫长的砥砺前行后，终于再度开始崛起。 回首观望电视屏幕上解放军战士们坚定刚烈的神情， 仿佛向世人昭示着中华民族的坚毅和不屈。 他们有理由让我们深信， 未来中国会像一个傲然挺胸的巨人，昂立在世界的东方永远不倒。

一部党史、 一部新中国史， 就是我们党带领中国人民从站起来富起来到强起来的创业史， 就是我们党不断以勇于自我革命精神打造和锤炼自 己的发展史， 是主题教育最生动、最丰富的教科书。

触动心灵的教育， 是最震撼的教育。 在“不忘初心、 牢记使命” 主题教育中， 我们要组织引导党员、 干部把学习党史、 新中国史同学习 习 近平新时代中国特色社会主义思想、学习《习近平关于“不忘初心、 牢记使命” 重要论述选编》、学习习近平总书记重要讲话文章中有关党史、 新中国史的重要论述结合起来， 不断深化对“不忘初心、 牢记使命” 的认识和理解， 传承红色基因， 坚定理想信念， 增强“四个意识”，坚定“四个”， 做到“两个维护”。

历史是最好的教科书。 对我们共产党人来说， 中国革命史是最好的营养剂， 多重温这些伟大的历史， 心中就会增加很多正能量。 所以我们要端正学习态度， 以敬畏、 辩证的态度去认真学习党史、 新中国史， 去认真感悟和体验党史、 新中国史。 让党史、 新中国史的红色基因， 真正成为我们不忘初心、 牢记使命、 砥砺前行的精神动力， 始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

主题教育活动学党史、 新中国史心得体会4

近日， 中央“不忘初心、 牢记使命” 主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、 牢记使命” 主题教育中认真学习党史、 新中国史的通知》， 要求各地区各部门各单位把学习党史、 新中国史作为主题教育重要内容， 不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。 香樟社区积极开展“对照党章党规找差距”活动， 深入查摆问题。 经集体讨论主要问题如下：

一、 理想信念方面

一是忧患意识还不足。 部分班子人员没有站在夯实党的执政基础的高度来抓党的思想建设、 组织建设等工作。 二是政治敏锐性还不高。 对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂性认识不够， 缺乏必要的警惕性和鉴别力。 三是大局意识还不强， 存在一定的本位主义思想。

二、 政治纪律和政治规矩方面

一是思想认识还有偏差。 对民主集中制作为我们党和国家的“根本组织原则和领导制度” 理解不深不透， 对民主集中制的重要性认识不足。 二是发扬民主还不充分。 对民主集中制的宣传教育方式简单、 内容单调， 存在文件传达多， 系统教育少的情况。 三是参与讨论还不主动。 个别同志全局意识还不够强， 没有履行好民主参谋、 协助决策的作用， 发表意见“随大流”， 多数时候“没意见”。

三、 作风方面

一是对作风建设的长期性、 艰巨性、 复杂性还认识不足。在八项规定出台后， 班子成员时刻注意带好头， 从自身做起，从具体问题改起， 切实抓好规定的贯彻落实， 但在具体执行过程中仍还存在一些问题。 二是联系服务群众不深入。

四、 担当作为方面

一是班子成员之间存在合作共事意识还不够强， 存在主导和协调定位不清， 相互配合， 相互支持还不够。 二是部分班子成员推进工作时存在思想观念陈旧， 还不太适应新常态的问题。 主要表现在： 在平时工作中有瞻前顾后的思想， 工作只求过得去， 不求过得硬， 产生了 不愿担当和求稳怕乱的想法， 出现奋斗精神有所减弱等现象。 三是班子成员在处理医院疑难问题时对事务的认识不一致， 缺乏有效沟通和交流，导致一些工作在决策时意见不统一， 推进中积极性不高， 执行效果不好的情况。