范文一

【班会背景】：

一场疫情， 让 2020 年的春节变得与众不同， 在这场疫情中， 我们看到了很多勇于担当责任的人， 因为承担责任是每一个人应尽的义务， 也是人存在的价值。 但有些人的责任意识并不强， 这些人将自己和他人的健康置于危险之中， 为此付出了沉重的代价。 为响应"停课不停学"的号召， 我会以本次疫情为背景， 开展在线班会课， 与学生一起探讨责任这个话题， 借此培养学生的公民责任意识， 引导学生树立正确的价值观、 承担自已的社会责任。

【班会时间】：xx月**日上午

【班会对象】： **班级全体学生

【班会目标】：

1、 通过知识竞答， 同学们对新冠病毒有更深入的了解，消减紧张之心， 学会防护措施；

2、 通过对逆行之人的了解， 同学们产生共情， 思考"逆行之人"的人生观、 世界观和价值观；

3、 激发学生的感恩之心和爱国之情， 思考如何做到守土有责， 守土担责， 守土尽责。

【班会准备】：

 1、 老师： 班会教案， 课件， 新闻， 图片

2、 学生： 搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻， 并思考自己作为一名学生， 可以在本次疫情中肩负起哪些责任?

【班会过程】：

一、 教师导入：

2020 年伊始， 红烛欲燃， 年关将至， 万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中， 却无人发觉， 一场灾难正悄然生长。一月 二十二日， 武汉市全面封锁； 一月二十四而至二月 二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用， 用时总计十日； 一月 底至二月 末， 全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作…疫情爆发已有一月之久， 工地上建设者烈日下的汗水， 医护人员脸上口罩的勒痕， 和海内外中华儿女的同心同德， 取代了爆竹和花灯， 成为了庚子新景， 成为了每个人心田上的风景。

这些人， 在国家有难时站出来， 他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。

二、 对支援武汉的"逆行之人"的追问

活动一： 一场猝不及防的疫情让我们的生活好像并没有受到多少的打扰， 待在家中， 有手机、 电脑相伴， 和父母一起， 有冲突， 有享乐， 也有些许的焦虑， 一切似乎和以前是一样。 但是我们的内心似乎并不是那么平静， 因为我们知道，我们的平安和健康是坚守在一线的医护人员给与的。 他们站在我们和病毒之间， 形成一道保护网， 守护我们。 现在让我们走进他们的世界， 触碰他们的内心。

1.对未知病毒的恐惧， 潜在的风险， 此行， 考虑到自己将面临的困境和代价吗?

2.为人子女： 父母的养育之恩， 疼惜之德， 此行， 考虑父母的担心了吗?

3.为人妻， 为人夫： 爱人的相守之恩， 情深之德， 此行，考虑他们内心的煎熬吗?

4.为人母， 为人父： 儿女的陪伴， 养育之责， 此行， 考虑他们孤独的内心了吗?

请问： 你们让亲人备受煎熬， 泪流满面， 决意前行， 你们为了什么?

设计意图： 引导同学们思考人生的价值和意义， 体会职业操守和使命， "舍小家， 为大家"的大义之情。 让学生对"责任， 使命， 大爱， 信仰"的内涵有了更深刻的认识； 大灾面前有大爱， 岁月 静好中总有人为我们挡风遮雨， 负重前行。他们的勇往直前是对"疫情不消， 我们不退"最朴素的诠释。

三、 身边的"逆行之人"

活动二： 疫情当前， 许多人响应号召"宅"在家里， 为快速阻断疫情做出自己的贡献。 是谁让社会的基本功能继续运转?是谁在维持我们的衣， 食， 住， 行?

老师引导： 及时做好卫生清扫、 废弃口罩回收工作的环卫工人， 不畏风险的小区消毒人员， 保持人们日常生活需求的超市工作人员， 护送医护回家的滴滴司机， 四处奔波的快递人员和外卖小哥， 各个路口检测体温的交警……

设计意图： 让学生意识到， 我们的生活之所以可以正常进行， 有赖于各行各业的默默无闻的"逆行者"。

四、 你们的盛情， 我辈必不辜负

活动三： 同学们， 十七年前， 非典爆发；

如今， 新冠肺炎肆虐， 当年的学生走上前线， 建设中国抗疫的血肉长城， 他们的职业不分尊卑， 无存轻重， 唯见光荣。

请大家试想一下， 十七年后， 国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀， 那么， 你们想做什么， 想怎么做， 想做出怎样的结果?你们是否也愿意在国难燃眉时挺身而上， 是否也愿意忘记个人安危， 家庭温暖， 奔赴没有刀光剑的战场?疫情肆虐， 英雄挺身而出。

在这个英雄群体中， 有一员女将分外引人注目。 她就是73 岁的科学家李兰娟， 中国工程院院士， 国家卫健委高级别专家组成员。 70 多岁的李兰娟院士每天只睡 3 小时， 带领团队为研制特效药品而耿耿不寐； 她说， 这次疫情结束后， 希望国家给青年一代树立正确的人生导向， 让青年一代树立起正确的人生观和价值观。 少年强则国强， 只有正确的舆论导向舆论宣传， 才能让孩子们知道谁才该是偶像， 应该追什么样的星。

同学们， 经历了本次疫情你们是不是重新思考过， 为学生者， 到底是为什么读书?近代， 是为中华之崛起； 上世纪，是为中国之富强； 如今， 是为能在国家有难时为利刃、 为坚盾， 护国安宁。

设计意图： 国家和民族需要英雄， 但英雄也是平凡岗位上平凡的一员， 未来建设需要我们的年轻一代的专业知识，专业能力。 更需要他们的职业奉献和情怀

五、 勇担责任， 信仰同行

同学们， 这节课即将结束。 老师以林中学**老师的一封信结束， 它同样代表我对你们和对自己的期许， 愿你们勇担责任， 与信仰同行。

信的名字叫： 《为什么我的眼中常含泪水》。我最亲爱的孩子们!他日， 你长大。 请你做像钟南山院士那样的人!敢说真话， 勇挑重担， 专业一流， 成为十几亿人的倚靠。

范文二

【班会背景】： 面对近期新型冠状病毒的感染， 全国上下都在为抗击疫情不懈努力， 国家各部门从中央到地方， 从市区到乡村， 从街道到住户， 都在紧随抗疫方针严格执行： 在这过程中， 每一位成员都在自己的岗位上坚守着， 尤其是奋战在救护一线的医生， 们不畏生死， 甚至是远赴千里， 治病救人， 体现了崇高的医德精神， 彰显医者风范， 面对疫情也再次体现了中华民族的凝聚力和战斗力， 我们相信一定能够打赢这次战役。

【班会主题】： 《科学战“疫” 学习担当》

【班会时间】： xx月**日上午

【班会对象】： **班级全体学生

【班会目的】：

1.引导学生科学认识疫情， 普及防疫知识， 从容应对。

2.通过班会活动的设计， 让学生参与疫情， 真实表达思想和感受。

3.通过学习同年龄的同学针对疫情发出声音的方式， 引导学生担起自己的责任， 树立正确的价值观。

【班会准备】：

1.老师： 班会教案， 课件， 新闻， 图片

 2、 学生： 搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻， 并思考自己作为一名学生， 可以在本次疫情中肩负起哪些责任?

【教学流程】：

一、 导入：

同学们， 相信过去的这个特殊的春节长假， 对我们每一个中国人来说， 都将是记忆深刻的。 我们共同面对了一场突如其来的疫惰， 我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息， 我们的心时刻牵挂着武汉人民， 我们对战斗在疫情一线各行各业的"战士"们肃然起敬， 或许我们自己也曾惶恐不安、 无所适从…...但是， 面对这场没有硝烟的战争， 我们每个人都肩负着光荣的责任与使命， 战"疫"讲科学，少年当努力!

二、 科学认识新型冠状病毒

1.病毒是一种微小的非细胞生物， 在世界上还没有人类的时候， 病毒就早已经存在了， 新冠病毒的形状像一个皇冠，所以世界卫生组织在今年 1 月 12 日命名这个新病毒为新型冠状病毒。 这是目前我们已知道的第七种可以感染人的冠状病毒。

2.新型冠状病毒性肺炎的症状， 在早期以干咳、 发热和乏力为主， 这种疾病病情发展非常快， 怎样才是正确有效的预防工作呢?

中国疾病预防控制中心告诉广大师生要做到以下几点：第一是阻止病毒进入体内。 通过戴口罩、 文明打喷咦阻隔病毒通过飞沫传播， 接触外界以后利用洗手液正确仿照七步洗手法洗手能有效消除细菌， 而不扎堆是每个人对自己和别人生命健康负责的行为。

第二是采取健康的生活方式， 让自已的身体强壮， 能够打败病毒。 讲卫生、 不挑食、 心情好、 睡眠足、 锻炼够， 这些都是同学们能够在家做到， 保持身体的战斗力才是对抗病毒的有效方法。

第三是如果没有打败病毒而生病了， 应该及时就医， 早发现早治疗， 不仅保护自己还能保护更多人。

3.说一说， 你了解到的个人防护要点有哪些?

三、 凝聚共识， 致敬战"疫"英雄

1.通过图片展示疫情期间的感动事迹， 让同学们通过自己搜集的图片、 故事谈感受。 (致敬逆行者!面对英雄， 你想说什么， 畅所欲言。〉

2.除夕之夜， 闻令出征"解放军来了!有救了!"疫情就是命令， 他们没有来得及点开拜年视频， 没有来得及吃年夜饭，就逆行奔向最危险的战场。

3.钟南山院士， 为应对新型冠状肺炎疫情， 84 岁的他临危受命， 挺身而出， 令人钦佩。 他在前往武汉的高铁餐车上休息的照片， 感动无数国人。

 4.武汉市金银潭医院是新型肺炎最初的"小汤山飞院长张定宇身患渐冻症， 妻子也因身处前线而遭遇感染， 他依然身先士卒、 坚持奋战。 当被问及自己的病情时， 他总显得豁达， 不多言便迈着蹒跚的步子， 继续守在病房， 与同事们一同与病毒作战。 "固有战， 召必回， 战必胜"， 各地医疗人员在请愿书上留下一个个指印， 不计报酬， 不论生死， 逆着人流， 驰援武汉。 除了他们， 更有千万医护工作人员坚守在不同的岗位。

5.2 月 2 日， 经过 10 个日夜、 7000 余名建设者的屡战，在全国人民的关注下， 火神山医院成功落成。 "基建狂魔"这一称号背后， 是一群设计者争分夺秒绘制作战图， 是一群善良勇敢的人穿上盔甲， 不分昼夜与疫情赛跑， 创造出新的"中国速度"。 如他们一般， 许多基层工作者们纷纷投入疫情防治工作。 由于这份责任与担当， 他们投身于少有人关注的基层前线， 维持着城市、 社会的运转。 看完这些， 同学们有什么感悟?(学生谈感受)

四、 获得一份感悟

1.致敬真正的勇士： 我们之所以赞颂勇气， 是因为人类总是在明知风险的时候， 仍然选择做我们该做的事。 播放视频《出征》。

2.做一个独立思考的人： 经过这次疫情， 同学们， 你对我们所生活的世界、 国家、 城市是否有了新的认识?关于人类命运， 关于人与自然， 关于个人与集体， 关于梦想与现实，关注当下、 着眼未来让我们从容不迫， 科学战"疫"， 携手互助， 共同进步。

【课程总结】

班主任： 今天就是复课的第一天， 亲爱的同学们， 你准备好迎接新的挑战了吗?

老师希望你们一是明确自 己的责任和使命。 在疫情前面， 作为学生要时刻与祖国站一起， 团结一心， 严格规范，抗击疫惰， 不信谣不传谣， 遇到任何情况不害怕、 不漏报、不日前报； 响应党的号召， 科学防疫。 二是不要忘记学习主业。 作为学生， 首要任务就是学习， 老师们希望大家都能像那些逆行英雄一样， 通过自已打的努力成为祖国和人民需要的人。