篇一

尊敬的各位领导、 各位同仁：

大家中午好！

每当看着鲜艳的五星红旗冉冉升起时， 我的耳边就会回响起这首歌： “五星红旗， 你是我的骄傲， 五星红旗， 我为你自豪，为你欢呼， 我为你祝福， 你的名字， 比我生命更重要”， 每每听到这首充满激情的歌曲， 我心中总会涌起一股莫名的激动。 我骄傲， 为生长在这个朝气蓬勃、 不屈不挠的民族而骄傲； 我自豪，为浴血奋战、换取和平的那些可亲可敬的人而自豪。

历史不会忘记， 那些英勇无畏、 前仆后继， 用鲜血扭转乾坤，用生命铸造新中国的共和国卫士。 两万五千里的漫漫长征， 奋起抵御日寇的八年抗战， 抗美援朝的五次战役， 抗洪抢险中奋不顾身的感人场面， 这是一部又一部气壮山河的英雄史诗， 是一次又一次的光荣壮举， 他们创造了 无与伦比的骄人业绩， 谱写了 一曲惊天地、泣鬼神的伟大诗篇。

而红色基因， 就是这种革命精神的传承。 在我们身边， 有许多传承红色基因的时代先锋， 从雷锋到郭明义， 从焦裕禄到孔繁森， 从钱学森到吴孟超， 从李大钊到刘志丹……他们用奋斗与牺牲， 书写着对真理和信仰的执著， 对祖国和人民的忠诚， 其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。

在中国革命史上， 我县的南梁就是一道流星， 划过旧中国西北的长空， 产生了 一种光华四射的革命精神。 1934 年 11 月 ， 为了发展陕甘边根据地文化教育事业， 习仲勋亲自发动群众在南梁荔园堡的转咀子办起了陕甘边第一所红色学校——列宁小学。 派张景文、高敏珍和霍建德等担任列宁小学教师。

当时， 列宁小学的条件极其艰苦， 只有两栋房子和一孔窑洞做教室。张景文带领 60 多名学生， 自己动手垒土台， 支木板，解决没有桌凳的困难。 并亲自编写教材。 在南梁山区， 入学的大都是一些十三、 四岁的孩子。 张景文对这些孩子非常关心， 衣裳破了她亲手一针一线给补好， 手脸脏了 她一把一把给孩子们洗净，甚至孩子们身上有了虱子， 她坐在油灯下一个一个给抓掉， 孩子们都很喜欢她，敬重她。这便是“南红色基因”。

身为华池这片红色热土上的一名教师， 我深深懂得在教育工作中应该传承这种红色基因， 牢固树立终身学习理念， 不断提高业务能力和教育教学质量 。 要弘扬高尚师德， 淡泊名利、 言传身教， 真正做到自尊、 自强、 自省、 自律， 用高尚的道德情操引领学生全面发展。 要把自己的本职工作和国家发展、 民族振兴结合起来， 静下心来教书， 潜下心来育人。 要有仁爱之心， 把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上， 爱护、 尊重、 宽容学生，让所有学生都成长为有用之才。 努力做受学生爱戴、 让人民满意的好教师 。

今天， 新教育的理念早已深入人心， “四有” 好老师的号角已经吹响， 让我与在座的各位同仁一道携起手， 肩 并肩 ， 用慈爱呵护纯真， 用智慧孕育成长， 用真诚开启心灵， 用希翼放飞理想，用知足带来感恩， 用感恩促进奉献， 用青春和热血为华池教育贡献力量吧。

篇二

同学们好， 老师好， 我叫 XXX， 是来至四年级二班的学生。 今天我演讲的题目 是《传承红色其因， 携手共筑民族复兴中国梦》。

历史的启迪永在， 精神的价值长存。 习近平总书记曾多次强调， 历史是最好的教科书， 中国革命史是最好的营养剂。而党的红色基因产生于井冈山、 古田、 遵义、 延安以及西柏坡艰苦卓绝的革命斗争中。 先前在新疆军区视察时习近平就曾叮嘱部队领导， 要把红色基因融入官兵血脉， 让红色基因代代相传。 在江西调研中习近平首次提到“多接受红色基因教育”， 有助于以红色基因形成强大的向心力和感召力， 为全面建成小康社会垒筑起坚强的精神基石。

红色基因是我们的根， 是我们事业的灵魂， 是我们取得革命胜利以及社会主义现代化建设一切成果的根本保障。 传承红色基因， 让我们的旗帜永不褪色， 我们才能跑好实现中国梦的精神接力。 习近平观看开国元勋、 牺牲烈士照片墙和烈士英名录， 既表明红色基因代代相传、 革命事业后继有人，同时也明确说明今天的幸福生活来之不易， 必须倍加珍惜。我们必须坚持从小事做起， 善始善终、 善作善成， 把红色基因代代传下去， 让革命事业薪火相传、 血脉永续。

“行程万里， 不忘初心”， 崇高的理想信念要坚持下去。理想的动摇是最危险的动摇， 没有理想信念， 理想信念不坚定， 精神上就会“缺钙”， 就会得“软骨病”。 习近平插队时每次到延安，“都要来看看， 每次都受到精神上的洗礼”。 对于新时期共产党人来说， 就必须在思想上拧紧螺丝、 防微杜渐， 自觉做理想信念的传播者。

“我们是人民的勤务员， 帮你们跑事的。” 习 近平一席话让群众暖洋洋。 做好人民的勤务员， 才能获得人民的拥戴。从梁家河到中南海， 几十载春秋， 习近平行了 万里路， 也在行走中倾力做好各地人民的好公仆。 革命时期， 井冈山人民为红军送去了 豆腐和南瓜， 是对党和红军的拥护; 现今， 百姓为习 大大送上鸡蛋和橘子， 更是对党和习 总书记的拥戴。看齐总书记， 领导干部就必须任劳任怨地坚守自 己的岗位，想群众之所想、 急群众之所急， 把权力用在解决群众困难问题的“刀刃” 上， 以党员干部的“辛苦度” 赢得广大群众的“获得感”。

“空谈误国， 实干兴邦”。 无论做红色基因的接班人，做理想信念的传播者， 还是做人民的勤务员， 都必须落到行动中来。 领导干部必须把精力用在深入实际、 联系群众、 解决问题、 干事创业、 赶超跨越、 推动发展的主战场上来， 把红色基因和理想信念浸透到日常点滴中， 切实使其内化于心、外化于行。

幸福不会从天而降， 梦想不会自动成真。 在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中， 在经济新常态语境下， 要做到“红色基因代代传， 革命精神永不变”， 就必须树立党的宗旨意识、 构筑牢固的思想防线， 坚持权为民所用、 利为民所谋、 情为民所系， 以抓铁有痕、 踏石留印的干劲， 把“三严三实” 作为转变工作作风的“风向标”、 解决问题的“监测仪”， 全心全意为人民办实事， 在真抓实干中携手共筑民族复兴中国梦。

篇三

同学们好， 老师好， 我叫 XXX， 是来至四年级二班的学生。 今天我演讲的题目 是《传承红色其因， 争当双好少年》。

我小时候喜欢听红军歌， 喜欢看红军影视剧， 喜欢游览红军故地。 说到这儿， 我会不禁自问， 红色文化是什么样的文化？ 她有哪些动人的故事？ 她对于今天的我们， 到底有什么现实价值和意义？

我带着这样的疑问走进书店， 找到一本书， 书名叫《红军过草地》， 便有滋有味地看起来。 红军为了 完成任务， 连野草都吃， 一个手掌大的青稞饼， 几个人推让来推让去， 谁都舍不得吃， 这是什么样的精神？ 他们团结一致， 越过千山万水， 宁可饿死， 也不愿做敌人的俘虏， 这是什么样的精神？看到最后， 我泪如雨下， 红色文化， 令人感动。

我带着这样的疑问走进万源保卫战战史陈列馆。 跨进大门， 红色的枫叶像染上了 血， 鲜红鲜红的血！ 难道这是红军烈士的鲜血吗？ 我抬头一看， 青灰色的红军将领塑像整齐地排列着， 徐向前、 李先念、 陈昌浩、 许世友……我一一看着。我走进展览大厅， 倾听讲解员的解说： 在万源的土地上， 经历了 三个多月 的浴血奋战， 数万优秀万源儿女用鲜血浇灌了巴山， 用生命换来了 解放！

什么是红色文化？ 虽然我还只是一个孩子， 但我多少能感悟到一些： 崇高的理想、 坚韧的毅力、 团结的力量、 不怕困难、 不畏牺牲、 终生奋斗！

我们是少年， 今天， 我们踏着红色的足迹， 传承着红军文化， 努力争当祖国的双好少年： 热爱祖国、 理想远大， 为了 实现中华民族的伟大复兴， 努力向前。 祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目 的光环。 祖国是我们的母亲， 我们要好好学习报答祖国。 我们有着自己的理想， 向着理想而前进， 为祖国增添一道亮丽的风景。

我们争当双好少年： 勤奋学习、 追求上进， 丰富的知识是我们翱翔的翅膀， 飞向蓝天。 祖国是和谐的家园， 每个人享受着幸福和温暖。“好好学习 ， 天天向上； 虚心好学， 刻苦钻研”， 是每个学生的座右铭。“团结友爱， 互相帮助； 帮助别人， 快乐自 己”， 是每个少年时刻不忘的真理。 为自 己存在的价值而努力， 就是上进。

我们争当双好少年： 品德优良、 团结友爱， 挽起我们友谊的双手向着未来， 勇敢登攀。 祖国是广阔的舞台， 我们将成为未来的中坚。 鸟美在羽毛， 人美在心灵。 人的心灵美才是最美的。 品德思想最重要， 它是唤使你去做每一件事的方向盘。 所以大家要心灵美， 知道感恩。 帮助别人， 快乐自己。人与人要互相帮助， 要互相团结， 团结力量才会大。

我们争当双好少年： 体魄强健、 活泼开朗， 用充沛的精力把祖国建设的重任扛在双肩 。“海阔凭鱼跃， 天高任鸟飞”， 未来的路还很长， 只有学会创新， 学会开拓才会取得进步。 我们用爱心、 恒心、 信心托起自己， 一起去传承红色文化， 争当双好少年吧！ 少年强，则国强， 我坚信， 祖国的明天会更加美好！